【題目】市場上出售的黃瓜屬于（ ）

A．營養(yǎng)組織 B．營養(yǎng)器官 C．生殖器官 D．保護組織

【答案】C

【解析】

試題分析：綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官。黃瓜是果實，屬于生殖器官。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組的同學們利用課余時間，用天竺葵做實驗材料，對“綠色植物進行光合作用”實驗作了進一步探究。請根據(jù)以下圖示，回答下列問題：

（1）請將以上實驗按正確步驟排序：______________⑤→④→⑤→①；（用箭頭和序號表示）

（2）他們的實驗目的是驗證光合作用是否需要__________。

（3）步驟②的目的是_________________________，該過程的本質是 _______________作用。

（4）步驟⑥的作用是使葉片中的__________溶解在酒精里，直到葉片變成__________。

（5）進行④和⑤的目的，是為了檢驗葉片中是否含有____________。實驗現(xiàn)象是：葉片____________變藍色（遮光部分或未遮光部分），從而得出該實驗的結論。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖血液循環(huán)示意圖回答下列問題：

（1）血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)，它們是同時進行的，并且通過__連通在一起，組成完整的人體血液循環(huán)路徑．

（2）圖中④是__，⑤是__．

（3）血液從④流經(jīng)⑦⑧到達①的循環(huán)叫__循環(huán)．

（4）在肺泡外的毛細血管的血液中，_____與氧結合，血液的含氧量升高．

（5）圖中流動脈血的靜脈血管是_______（填序號）

（6）如果在下肢臀部肌肉的注射青霉素后，藥物會最先在心臟的__（填序號）被發(fā)現(xiàn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，并回答問題：

（1）圖中是 （請?zhí)顚懼参?/span>/動物）細胞，判斷的依據(jù)是它具有[ ] 、[ ] 、[ ] 等結構；

（2）細胞內(nèi)的能量轉換器是 和 ；

（3）能夠控制物質進出細胞的是[ ] ；它的外面還有[ ] ，具有保護和支持的作用；

（4）細胞中央的液泡中含有的液體稱為 ；

（5）細胞的控制中心是[ ] ；

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中，不屬于器官的是（　�。�
A.血液
B.腦
C.小腸
D.皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于生產(chǎn)者和消費者關系的是（ ）

A．牛喝水 B．松鼠吃蘑菇

C．羊吃草 D．青蛙捕食昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關藻類植物的敘述中，錯誤的是（　　）
A.藻類光合作用釋放的氧氣占地球氧氣含量的90%以上
B.有些藻類能食用或提取工業(yè)原料
C.海帶、紫菜有根和莖，但沒有葉的分化
D.水綿具有帶形、呈螺旋狀的葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用放大鏡觀察青霉，青綠色的部分是（　　）
A.葉子
B.菌絲
C.種子
D.孢子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是丁香枝芽結構的縱切圖和丁香的一段枝條，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖2中的a_是由圖1的[ ]_________發(fā)育成的；圖2中的c_________是由圖1中的[______]發(fā)育成的．

（2）枝芽能由小長大與圖1中[___ ]有密切關系，細胞分裂活動決定著各部分的生長發(fā)育．

（3）圖1中的3是________將來能發(fā)育成圖2中的[ ]__________

（4）根據(jù)頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，就圖中結構而言，主要是抑制1圖中的[ ] _______即2圖中的 _______的發(fā)育

（5）由圖可知，枝芽將來能夠發(fā)育成 _______

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