【題目】下列兩組圖表示了兩類生物細(xì)胞的分裂過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖 表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程。

(2)在細(xì)胞分裂的過(guò)程中,兩圖中的內(nèi)所發(fā)生的變化是 ,并且 到兩個(gè)新細(xì)胞中,新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有 的遺傳物質(zhì)。

(3)兩圖中所示的C過(guò)程的變化有何不同?_____

(4)C所示的細(xì)胞與A所示的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)? _____ _

【答案】(1)A;

(2)細(xì)胞核中的染色體完成復(fù)制并平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中;平均分配;相同;

(3)動(dòng)脈細(xì)胞只形成新的細(xì)胞膜;植物細(xì)胞形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁;

(4)相同;分裂前后細(xì)胞結(jié)構(gòu)不變

【解析】

試題分析:(1)圖甲表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程,因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的一個(gè)重要的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有。所以是細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,形成兩個(gè)細(xì)胞。圖乙表示植物細(xì)胞的分裂過(guò)程,因?yàn)榇思?xì)胞有細(xì)胞壁,分裂過(guò)程中是在兩份細(xì)胞質(zhì)間形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜,而不是僅細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,形成兩個(gè)細(xì)胞。所以是植物細(xì)胞的分裂。

(2)在細(xì)胞分裂時(shí),兩圖中A時(shí)期結(jié)構(gòu)2細(xì)胞核的變化是,細(xì)胞核變大,為分裂作準(zhǔn)備;

(3)細(xì)胞核分裂時(shí),圖甲中細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷,形成兩個(gè)細(xì)胞。圖乙中1細(xì)胞壁中央出現(xiàn)一個(gè)新的細(xì)胞核,細(xì)胞核向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞壁,最后1個(gè)細(xì)胞變?yōu)?個(gè)細(xì)胞。

(4)圖中C所示的新細(xì)胞是由A中所示細(xì)胞分裂產(chǎn)生,A中所示細(xì)胞的遺傳物質(zhì)經(jīng)過(guò)復(fù)制加倍平均分到兩個(gè)新細(xì)胞中,故新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與A中所示細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是植物體的主要組織,請(qǐng)將左右兩側(cè)的相應(yīng)部分連接起來(lái)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟,請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。

1)圖中④和⑥的操作應(yīng)緩慢地蓋上蓋玻片,其目的是防止裝片上出現(xiàn) 。

2)③中滴的液體是0.9%的_____________,主要是保持細(xì)胞的正常生命活動(dòng)。如果制作植物細(xì)胞的玻片標(biāo)本,載玻片上滴的液體應(yīng)該是_____________

(3)正常情況下在用顯微鏡觀察時(shí),眼睛和鏡筒的相關(guān)位置應(yīng)該是下圖的( )

(4)下圖是制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的操作,正確的是(

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的先天性行為是生來(lái)就有的,由遺傳因素決定的,下列行為屬于先天性行為的是

①猴子騎自行車 

②母雞孵小雞 

③蚯蚓避開(kāi)電極而爬向潮濕的暗室 

④失去幼崽的雌貓哺育狗崽 

⑤小狗算數(shù)

A. ①② B. ④⑤ C. ②④ D. ③⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1 圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu), 所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

2切西瓜流出的汁液來(lái)自于細(xì)胞的 [ ] 。

3結(jié)構(gòu)[ ] 能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。

4種瓜得瓜,種豆得都體現(xiàn)了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 功能。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:

1填寫下列序號(hào)結(jié)構(gòu)名稱

A B C

1 3 5

2若將細(xì)胞乙放在光學(xué)顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是 。

3一般地,植物具有而動(dòng)物不具有的能量轉(zhuǎn)換器是圖中的

4吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜可口,主要是因?yàn)?/span> 內(nèi)含有溶解著糖分的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)菜豆種子子葉 片,玉米種子子葉 片.

(2)胚芽、胚軸、胚根和子葉合稱 ,是種子的 部分,將來(lái)發(fā)育成新植物體的

(3)與玉米種子的結(jié)構(gòu)相比,菜豆種子沒(méi)有[ ]

(4)種子萌發(fā)過(guò)程中最先突破種皮的是[ ]和[ ].

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)節(jié)的模式圖,據(jù)圖回答:

(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[ ] ,[ ] ,[ ] 個(gè)部分。

(2) 內(nèi)有少量 ,可以減少摩擦,使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如。

(3)請(qǐng)說(shuō)出人體的兩個(gè)關(guān)節(jié)名稱,如: 關(guān)節(jié)和 關(guān)節(jié)。

(4)小明在體育鍛煉過(guò)程中,用力過(guò)猛把手扭傷了,醫(yī)生說(shuō)他的肘關(guān)節(jié)脫臼了,這是圖中的 (填序號(hào))滑落出來(lái)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物不是按生活環(huán)境劃分的一組是( )

A. 魚(yú)和鯨 B. 貓頭鷹和蝙蝠 C. 狗和水草 D. 魚(yú)和水草

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