【題目】日常生活中，不利于維持生物圈中碳﹣氧平衡的做法是（ ）
A.綠色出行
B.節(jié)約用紙
C.愛護(hù)花草
D.浪費(fèi)糧食

【答案】D
【解析】解：A、綠色出行，可以減少二氧化碳的排放，利于維持大氣中碳一氧平衡，A錯(cuò)誤；B、節(jié)約用紙，可以節(jié)約資源，減少二氧化碳的排放，利于維持大氣中碳一氧平衡，B錯(cuò)誤；C、愛護(hù)花草樹木，可以更好的進(jìn)行光合作用，利于維持大氣中碳一氧平衡，C錯(cuò)誤；D、浪費(fèi)糧食對(duì)于維護(hù)生物圈中的碳﹣氧平衡沒有直接的關(guān)系，D正確．故選：D
綠色植物進(jìn)行光合作用，消耗大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體的形式進(jìn)入大氣，這樣就使的生物圈中的氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài)，稱碳﹣氧平衡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期發(fā)育最顯著的特點(diǎn)是（ ）
A.身高突增
B.性器官迅速發(fā)育
C.神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高
D.心肺功能提高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是豌豆花色的遺傳圖解，請(qǐng)根據(jù)分析回答問題：

（1）豌豆的親代都是紫花，而后代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在生物上稱為__________；豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為_______________。

（2）根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出___________是隱性性狀。

（3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則親代紫花的基因組成是________，后代白花的基因組成是_________。

（4）豌豆體細(xì)胞中的染色體是____________存在的，其中一個(gè)來自_________，另一個(gè)來自___________，形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體的數(shù)目要___________。

（5）若用開紫花的豌豆與開白花的豌豆雜交，有關(guān)后代的說法肯定正確的是（______）

A.全部開紫花 B.開白花和開紫花的都有

C.開白花和開紫花的比例為1:1 D.以上三項(xiàng)都可能存在

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人患急性炎癥時(shí)，驗(yàn)血時(shí)明顯增多的是（ ）
A.白細(xì)胞
B.紅細(xì)胞
C.血小板
D.血細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列生物與其相關(guān)的生殖方式連線_____________

①.青霉素 a.有性生殖

②.酵母菌 b.塊莖生殖

③.楊樹 c.孢子生殖

④.馬鈴薯 d.扦插

⑤.青蛙 e.出芽生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】只有當(dāng)根毛的細(xì)胞液濃度_________（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時(shí)，根毛才能吸水。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生殖過程中不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式屬于___________生殖。常見的方式有___________和_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳和變異的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．每個(gè)DNA分子上都有許多具有特定遺傳效應(yīng)的基因

B．父母都是有耳垂的，生下的子女不一定都有耳垂

C．從理論上講，生男生女的可能性各是50%

D．凡是外界環(huán)境引起的變異都不可遺傳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春華秋實(shí)”是自然界的基本規(guī)律，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問題：

（1）從圖中花的結(jié)構(gòu)看，該花屬于__性花，其傳粉方式屬于__．

（2）受精作用完成之后，受精卵發(fā)育成__．果實(shí)里種子的數(shù)目較多，其原因是__．

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同步練習(xí)冊(cè)答案