【題目】下圖表示幾類哺乳動物的起源情況,對此圖的分析正確的是(  )

A. 原始哺乳動物為適應(yīng)不同的環(huán)境而進化為現(xiàn)存各類哺乳動物

B. 現(xiàn)存各類哺乳動物的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果

C. 生物通過定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境

D. 在現(xiàn)存條件下,原始哺乳動物也可進化為現(xiàn)代哺乳動物

【答案】B

【解析】試題分析:達爾文認為,在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去。反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡。這就是說,凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的,這就是適者生存。達爾文把在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。達爾文認為,自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續(xù)的過程.由于生存斗爭不斷地進行,因而自然選擇也是不斷地進行,通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用,物種變異被定向地向著一個方向積累,于是性狀逐漸和原來的祖先不同了,這樣,新的物種就形成了。由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的,因此,生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的,所以,經(jīng)過自然選擇也就形成了生物界的多樣性。 因此現(xiàn)存各類哺乳動物的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液從右心室進入肺動脈,經(jīng)過肺部的毛細血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房,這一循環(huán)途徑稱為___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】海帶是生活在海水中的大型藻類,無根莖葉的分化,經(jīng)常食用海帶能預(yù)防“大脖子病”.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片,在明亮的視野里已經(jīng)看到物像,想使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的( )

A. 光圈

B. 反光鏡

C. 粗準(zhǔn)焦螺旋

D. 細準(zhǔn)焦螺旋

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動物,請分析回答問題.

(1)若以“發(fā)育方式”為分類依據(jù),將圖中動物分成兩組,C、D歸為一組的依據(jù)是_____

(2)C的發(fā)育過程經(jīng)過的時期有_____,屬于_____發(fā)育.

(3)青蛙的幼體生活在水中,用_____呼吸;青蛙的生殖特點是_____.因此,青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水.

(4)與青蛙的卵相比,鳥卵的特點是_____

(5)動物的生殖、發(fā)育過程必須在外界水環(huán)境中完成的是_____.(填字母)

(6)在鳥卵的結(jié)構(gòu)中能發(fā)育為雛鳥的是_____,E特有的生殖發(fā)育為_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察豬的心臟并進行相關(guān)實驗,請結(jié)合心臟解剖模式圖(腔室標(biāo)注a~d,血管標(biāo)注①~⑤)分析,以下說法錯誤的是( )

A. d的壁最厚,能為體循環(huán)提供足夠動力

B. a、b內(nèi)都是靜脈血,c、d內(nèi)都是動脈血

C. b與②,d與①之間有防止血液倒流的動脈瓣

D. 如果扎緊⑤,從④內(nèi)向心臟灌水,水將從①流出

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為某微生物的細胞結(jié)構(gòu)模式圖。圖2為該微生物的一種生殖方式模式圖。下列相關(guān)敘述合理的是(  )

A. 圖1所示的細胞屬于真核細胞

B. 圖2所示的生殖方式屬于有性生殖

C. 與圖1細胞相比,植物細胞沒有液泡和細胞壁

D. 為了減慢該微生物的生長,可以將其保存在較濕潤的環(huán)境中

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】上皮組織都分布在體表。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心肺復(fù)蘇是急救的一種常見方法,它包括胸外心臟按壓和人工呼吸,急救時按壓與吹氣的比例是( )
A.3:1
B.30:2
C.30:1
D.1:1

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