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“綠洲與螞蟻”
1890年,慕尼黑森林僅剩下一小塊可憐的“綠洲”,樹木的針葉全被松毛蟲吞噬,當時“綠洲”中有六窩小螞蟻卻未被注意。70年后,一位德國生物學家解開了“綠洲”之謎:是六窩小螞蟻保衛(wèi)了“綠洲”。他發(fā)現(xiàn):一窩森林小螞蟻可達300萬只,可守護方圓100平方米的“領地”,每天最多可消滅害蟲十萬條。蟻巢周圍土壤中的微生物比其他地方多成千上萬倍,促進了植物的生長,小螞蟻還能傳播植物的花粉和種子,并消滅危害植物幼芽的食根蟲,于是禽鳥和小獸就有了樂園。

(1)在這片“綠洲”上,螞蟻在此生態(tài)系統(tǒng)中扮演了_______者的角色,這說明動物是生態(tài)系統(tǒng)中_____________結構不可缺少的組成部分,對維持____________起了重要的作用。

(2)寫出有螞蟻參與的一條食物鏈______________________________。

(3)若捕殺這六窩螞蟻,這個“綠洲”生態(tài)系統(tǒng)結果會______________。

(4)文中提到,“微生物比其他地方多成千上萬倍”,就會“促進了植物的生長”。這里的微生物主要是指____,它們能將土壤中的____分解成____,提供給綠色植物進行____作用再利用,從而促進了自然界的____。

(1)消費者 食物鏈 生態(tài)平衡

(2)植物→害蟲→螞蟻

(3)生態(tài)平衡被破壞(或食物鏈被破壞)

(4)腐生的細菌和真菌 有機物 無機物 光合 物質循環(huán)


試題分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)中的綠色植物是生產(chǎn)者,動物是消費者,微生物是分解者,所以螞蟻是消費者,食物鏈是由生產(chǎn)者和消費者組成的,消費者是食物鏈中必不可少的組成,對維持生態(tài)平衡有著重要的作用,
(2)寫食物鏈時注意:只能以生產(chǎn)者開始,以最高層消費者結束,箭頭指向捕食者所以此處的食物鏈為:植物→害蟲→螞蟻,
(3)若捕殺這六窩螞蟻,那么害蟲將會大量繁殖,生態(tài)系統(tǒng)失去原有的穩(wěn)定,
(4)細菌、真菌能把動植物遺體遺物中的有機物分解,產(chǎn)生二氧化碳、水和無機鹽等,供植物利用,促進了自然界的物質循環(huán)。
考點:本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。
點評:本題是生態(tài)系統(tǒng)的綜合題,關鍵是會分析生態(tài)系統(tǒng)的組成和數(shù)量變化以及食物鏈的知識。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

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隨著科技的發(fā)展,化學農(nóng)藥的產(chǎn)量和品種逐年增加,但害蟲的抗藥性也在不斷增強,對農(nóng)作物的危害依然很嚴重.近年來,我國科學家成功地將某種生物的抗蟲基因導入棉花的細胞中,得到了具有抗蟲基因的棉花新品種--“轉基因抗蟲棉”,它對棉鈴蟲的毒殺效果高達80%以上.
(1)這一事實說明,生物的某一特定性狀是由
基因
基因
控制的.
(2)該項科技成果在環(huán)保上的重要意義是什么?
答:
不會造成環(huán)境污染
不會造成環(huán)境污染

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

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材料1  藏羚羊生活在海拔5000米左右的高原,群居生活,以草為食.它有厚厚的羊絨,能耐嚴寒,但體態(tài)輕盈,聽覺和視覺發(fā)達,一有異常聲音就會放蹄疾奔,極難接近.它的四肢強健勻稱,善于奔跑,速度可達70km/h.即使是妊娠期滿臨產(chǎn)的雌羊,也有較快的速度,在其他草食性動物中少見.它還有其他逃避敵害的方法,使它能維持生命,繁衍后代.
材料2  幾種動物的心臟比較表

    家鴿 蜂鳥 藏羚羊
    心臟占體重的百分比(%) 0.42 1.71 2.37 大于3(1)請簡要說明藏羚羊是與高原生活的特點(至少列舉2點)
    厚厚的羊絨,能耐嚴寒;但體態(tài)輕盈,聽覺和視覺發(fā)達,一有異常聲音就會放蹄疾奔,極難接近;它的四肢強健勻稱,善于奔跑等特點.
    厚厚的羊絨,能耐嚴寒;但體態(tài)輕盈,聽覺和視覺發(fā)達,一有異常聲音就會放蹄疾奔,極難接近;它的四肢強健勻稱,善于奔跑等特點.

    (2)藏羚羊屬于
    哺乳
    哺乳
    動物.
    (3)藏羚羊也是我國珍稀保護動物,我們應該采取哪些措施?(至少列舉2點)
    我們應該保護生物的棲息環(huán)境,保護藏羚羊等珍稀物種;不能為了一己私利,亂捕濫殺.
    我們應該保護生物的棲息環(huán)境,保護藏羚羊等珍稀物種;不能為了一己私利,亂捕濫殺.

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

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    資料一:2010年4月14日青海省玉樹縣發(fā)生了7.1級地震,造成上千人死亡,上萬人
    受傷,也奪走了不少學生的生命.人們在驚恐地震無情的同時,也反映出個別學校存在著地震應急安全教育的缺失.假如你是一名救災現(xiàn)場的志愿者,遇到下列現(xiàn)實問題,你能正確解答嗎?
    (1)某人下肢受傷,暗紅色血液從傷口緩慢流出,采取的止血方法是
    B
    B

    A.在傷口處貼上創(chuàng)可貼           B.遠心端止血帶止血
    C.近心端止血帶止血             D.消毒傷口,再用消毒沙布包扎
    (2)當遇到緊急情況,病人生命垂危時,需要對病人進行人工呼吸.人工呼吸的原理是用人工方法使病人的胸廓有節(jié)律地擴大和縮小,逐步恢復呼吸功能.常用的人工呼吸方法有
    口對口的吹氣法
    口對口的吹氣法
    等.
    資料二:災區(qū)傳染病的防恐是頭等大事,如震后鼠疫防控形勢嚴峻,鼠疫(Pestis)是由鼠
    疫桿菌引起的自然疫源性烈性傳染病,鼠疫的主要傳播方式是“鼠→蚤→人”的傳播方式;其次第二個重點是狂犬病,因為藏區(qū)有不少藏獒,狂犬病是一種急性病毒性傳染病,它多由染病的動物咬人而得.請回答:
    (3)引起鼠疫的傳染源和狂犬病的病原體的分別是
    狂犬病病毒
    狂犬病病毒

    (4)鼠疫的傳播途徑是

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

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    在某地生活著幾種鳥.鷹就是其中一種,它的脖子較短,能捕食剛孵出不久的其它鳥的幼鳥;而鵝不捕食這些幼鳥,它的脖子較長.當剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時,它們就馬上將身體蜷縮起來.隨著幼鳥逐漸長大,當它們看到鷹的影子時仍然會將身體蜷縮起來,但它們看到鵝的影子時卻不再蜷縮.

    (1)剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時,它們就馬上將身體蜷縮起來.幼鳥的這種行為從獲得途徑上看屬于
    先天性
    先天性
    行為,這種行為是由
    遺傳物質
    遺傳物質
    決定的.
    (2)請你預測一下,當看到上圖A、B兩種鳥的影子時,稍大一些的幼鳥將有怎樣的行為?這種行為說明了什么問題?請試著解釋.

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    科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

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    ①非洲有一種花鳥,棲息在樹枝上,頭酷似花蕊,翅像美麗的花瓣,這都有利于它捕食和御敵.
    ②近年來,人們發(fā)現(xiàn)大氣層出現(xiàn)了臭氧層空洞,究其原因主要是人們使用的冰箱中的氟利昂進入大氣,破壞了臭氧和氧氣之間的平衡.
    ③陸生植物的葉具有散失水分的功能,通過水分的散失,能夠促進包括水分在內的物質在體內各部分運輸,還能降低葉面的溫度,防止被過強的陽光灼傷,以便很好地生存下去.同時,由于陸生植物能散失水分到大氣中,增加了空氣的濕度,又調節(jié)了氣候,故在森林附近的地區(qū),往往降雨也比較多一些.
    (1)資料①說明生物
    能夠適應環(huán)境
    能夠適應環(huán)境

    (2)資料②說明生物
    會影響環(huán)境
    會影響環(huán)境

    (3)資料③說明生物既能
    適應環(huán)境
    適應環(huán)境
    ,也能
    影響環(huán)境
    影響環(huán)境

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