(2013?臨沂)小明在檢測教室內的細菌和真菌時,所制作的培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落,請你幫他指出哪是細菌的菌落( 。
分析:此題考查的知識點是細菌菌落和真菌菌落的區(qū)別,解答此題重點理解細菌菌落的特點.
解答:解:細菌菌落特征:菌落較小,形狀表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多為白色;真菌菌落特征:菌落較大、菌絲細長,菌落疏松,成絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀,無固定大小,多有光澤,不易挑,有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色(孢子的顏色).因此菌落小,表面光滑粘稠的是細菌菌落.
故選C.
點評:解答此類題目的關鍵是熟記細菌菌落和真菌菌落的特點,明確
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(2013?臨沂)下列動物的行為,屬于學習行為的是( 。

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(2013?臨沂模擬)如圖示小剛在用手捉蜜蜂時,被蜜蜂所蜇后及時縮手的示意圖.請結合所學知識回答問題.
(1)小剛手觸到蜜蜂被蟄感到疼痛的神經(jīng)傳導途徑是
①→③→⑥→⑦→⑤
①→③→⑥→⑦→⑤
,而縮手反射的傳導途徑是
①→③→⑥→④→②
①→③→⑥→④→②
.(填數(shù)字和箭頭).
(2)此后,小剛再次見到蜜蜂,就會及時縮手,此種反射屬于
條件反射
條件反射
.再次捕捉蜜蜂的時候,他常常會變得很緊張,心跳加快,原因是體內
腎上腺
腎上腺
激素的分泌增加.可見,人體
神經(jīng)
神經(jīng)
調節(jié)和
激素
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調節(jié)是相互配合,相互影響的.

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