【題目】“多個(gè)物種，一個(gè)星球，一個(gè)未來”其中“多個(gè)物種”具體是指

A. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

B. 基因的多樣性

C. 生物種類的多樣性

D. 生物圈的多樣性

【答案】C

【解析】

生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性等三個(gè)方面的內(nèi)容，“多個(gè)物種，一個(gè)星球，一個(gè)未來”，其中“多個(gè)物種”具體指的是生物種類的多樣性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A、B、C表示植物體的某些生命活動(dòng)過程，D、E為該植物體的營(yíng)養(yǎng)器官，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中A過程表示植物的作用，所釋放的能量用于植物的生命活動(dòng)．
（2）植物體主要通過圖中的從土壤中吸收水分，其中90%以上通過過程散失．（用圖中的字母作答）
（3）圖中表示光合作用的是過程（用圖中的字母作答），這一過程在細(xì)胞的中進(jìn)行．
（4）圖中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的進(jìn)出植物體．
（5）由于某種原因，要將上述植物移栽，為提高其成活的可能性，移栽時(shí)要注意保護(hù)其根部外，還應(yīng)適當(dāng)剪去一部分 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天的池塘里荷花綻放，在荷葉的襯托下顯得格外漂亮。那么荷葉是由蓮子的哪部分發(fā)育而來的

A．胚根 B．胚軸 C．胚芽 D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根尖結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)結(jié)構(gòu)名稱和對(duì)應(yīng)功能敘述正確的是（　�。�

A. ①是伸長(zhǎng)區(qū)，是根尖生長(zhǎng)最快的部位

B. ②是根毛區(qū)，具有保護(hù)分生區(qū)細(xì)胞的作用

C. ③是分生區(qū)，細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力

D. ④是根冠，是根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為玉米種子的外形和結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答：

（1）玉米種子由三部分組成，其中 是種子的主要部分．
（2）玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在 中．胚芽將發(fā)育成 ；胚軸連接胚根、胚芽和子葉，子葉能將胚乳的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給 ．
（3）一粒玉米種子能形成玉米植株，與細(xì)胞的 有關(guān)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)單眼皮的孩子，其父母都是雙眼皮，請(qǐng)回答：
（1）人的雙眼皮形狀由 基因控制．母親的基因型為 ． （顯性用B表示）
（2）請(qǐng)寫出母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中該性狀的基因類型及比例 ．
（3）這一對(duì)夫婦產(chǎn)生的生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的基因組成有 種．
（4）如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)男孩子，這個(gè)男孩子是單眼皮的可能性有多大？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是玉米和青蛙的個(gè)體發(fā)育過程，據(jù)圖分析有關(guān)問題：

（1）無論是玉米還是青蛙，生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是_____．

（2）假若玉米受精卵的基因組成是DD，則其卵細(xì)胞的基因組成是_____．

（3）發(fā)育過程④的特點(diǎn)是_____．

（4）經(jīng)過⑤過程形成精子時(shí)，染色體數(shù)目的變化是_____．

（5）玉米幼苗由種子中的_____發(fā)育而成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】羊的毛色白色對(duì)黑色為顯性，兩只雜合白羊?yàn)橛H本，接連生下了3只小羊是白羊，若他們?cè)偕?只小羊，其毛色（ ）
A.一定是白色的
B.是白色的可能性大
C.一定是黑色的
D.是黑色的可能性大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下對(duì)如圖昆蟲發(fā)育過程最正確的解釋是（　�。�

A. 圖示昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育

B. 若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大

C. 昆蟲這種發(fā)育特點(diǎn)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

D. 這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同

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