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【題目】環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為生態(tài)因素,該因素又分為 因素和 因素。

【答案】生物;非生物。

【解析】

試題分析:環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布等的因素稱為生態(tài)因素。常直接作用于個體生存和繁殖、群體結構和功能等,亦稱環(huán)境因子、生態(tài)因子,分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個體。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于單細胞生物的說法中,正確的是

A單細胞生物能獨立完成各項生命活動

B草履蟲有對外界刺激作出反應的神經結構

C單細胞生物能獨立生活是由于具有消化功能的組織

D酵母菌可以作為監(jiān)測環(huán)境污染的指示植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體之所以成為一個統(tǒng)一的整體,主要是由于(  )

A. 消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的調節(jié)

B. 呼吸系統(tǒng)和運動系統(tǒng)的調節(jié)

C. 神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的調節(jié)

D. 泌尿系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)的調節(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動物,請用所學知識分析回答。

(1)A的身體柔軟,具有貝殼,屬于無脊椎動物中的________動物;根據體內有無脊柱將上訴動物分成兩組,與B同組的有___________(用字母表示)。

(2)麻雀會飛行,蝙蝠也會飛行,蝙蝠卻屬于哺乳動物,因為蝙蝠繁殖和哺育后代具有____________的特征。

(3)比較C、D的發(fā)育過程,指出其相同點都屬于___________發(fā)育。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物的根尖和芽中有發(fā)達的:

A.分生組織 B.營養(yǎng)組織 C.保護組織 D.輸導組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在劇烈運動、高溫環(huán)境等情況下,人排尿比通常情況下少,原因是( )

A. 消化管在高溫條件下吸收水能量差

B. 代謝消耗水分增多

C. 膀胱在高溫條件下膨脹,儲存能量增強

D. 人體通過大量排汗來調節(jié)體溫

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是家蠶生殖發(fā)育各個階段形態(tài)圖,請分析作答:

(1)請將各圖按家蠶生殖發(fā)育過程進行排序_______________(用字母和箭頭表示)

(2)家蠶是通過_________方式繁殖后代的,這種繁殖方式的特點是后代具有_____________的遺傳特性。

(3)蝗蟲的生殖發(fā)育過程比家蠶少了一個_________時期(填文字),它的發(fā)育過程稱為_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】具有生命中樞之稱的是

A.腦干 B.大腦 C.小腦 D.脊髓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和 組成。

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