【題目】圖是某種樹葉的外形圖,請據(jù)圖及箭頭所示,回答下列問題:

(1)若此圖為光合作用示意圖, 箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]________ , [2]__________, [3]________ , [4]__________,

(2)若此圖為呼吸作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)分別是 [1]________ [2] ________

(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,箭頭所指的物質(zhì)[2]是__________。

(4)物質(zhì)[1]、[2]進(jìn)出葉片的通道是____,物質(zhì)[3]的運(yùn)輸通道是______,物質(zhì)[4]的運(yùn)輸通道是_______。

【答案】 二氧化碳 氧氣 有機(jī)物 氧氣 二氧化碳 氣孔 導(dǎo)管 篩管

【解析】試題分析:(1)綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣,若此圖表示光合作用,則[1]表示二氧化碳,[2]表示氧氣,[3]表示水,[4]表示有機(jī)物;(2)呼吸作用則吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并使出能量。若此圖為呼吸作用示意圖則[1]表示氧氣,[2]表示二氧化碳;(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,[2]表示水;(4)氣孔是葉片與外界進(jìn)行氣體交換的門戶,導(dǎo)管作用是運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽,篩管的作用是運(yùn)輸有機(jī)物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)圖中的[1]是__________,其功能是將兩骨牢固的連接起來,加上它外面有很多__________存在,使關(guān)節(jié)十分牢固。

(2)關(guān)節(jié)炎是_______(填名稱)病變引起的。[2] __________,內(nèi)部有滑液,可以增加關(guān)節(jié)的靈活性。

(3)運(yùn)動時用力過猛或不慎摔倒,使[3] __________從[5] __________中滑脫出來,叫做脫臼。脫臼部位往往出現(xiàn)腫脹、痛疼,甚至失去活動能力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗過程,該實驗正確的操作步驟是( )

A. ①②③④ B. ②③①④ C. ④①③② D. ④①②③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下四種動物的生長發(fā)育流程圖中,表達(dá)正確的是( )。
A.人體:受精卵→胎盤→臍帶→嬰兒
B.家鴿:受精卵→卵黃→系帶→雛鴿
C.青蛙:受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪
D.家蠶:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說明了一個現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。

(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請你預(yù)測北極狐的命運(yùn)將會怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于食物中的水說法不正確的是( 。
A.有運(yùn)輸營養(yǎng)作用
B.是能量的來源物質(zhì)
C.是人體細(xì)胞內(nèi)水的來源之一
D.可以運(yùn)輸廢物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學(xué)在“探究綠色植物進(jìn)行光合作用”的實驗時,設(shè)計了圖示實驗裝置。他們進(jìn)行了如下實驗操作:

①將甲葉片的主脈切斷(斷點(diǎn)上方為A部分,斷點(diǎn)下方為B部分);②用不透明袋將乙葉片全部罩上;

③將裝置放于黑暗中處理24小時;④再將裝置放于光下照射4小時,取下甲、乙葉片,經(jīng)脫色后用碘液處理,觀察到的現(xiàn)象:a.甲葉片B部分呈藍(lán)色、A部分不呈藍(lán)色;b.乙葉片不呈藍(lán)色。

請你分析實驗現(xiàn)象,回答下列問題:

(1)現(xiàn)象a說明綠色植物進(jìn)行光合作用需要__________。

(2)現(xiàn)象b說明綠色植物進(jìn)行光合作用需要__________。

(3)在取下罩在乙葉片上的口袋時,發(fā)現(xiàn)口袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn)。請你幫助他們分析,水珠是由植物葉片的______________形成的。

(4)在該探究中,步驟_________(填序號)是為了讓葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仔細(xì)觀察比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)菜豆種子和玉米種子都具有的結(jié)構(gòu)是種皮和______

(2)種子中的胚將來能發(fā)育成一株植物體,圖中菜豆種子的胚包括[1]______、[2]______、[4]______、[5]______

(3)如果往玉米種子的縱切面上滴一滴碘液,變成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)的是圖中的[7]______,它是否屬于胚的結(jié)構(gòu)?______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】制作臨時裝片時,必須讓蓋玻片的一邊相接觸水滴,再輕輕蓋上,目的是

A有利于放大 B避免產(chǎn)生氣泡

C有利于對光 D載玻片不容易破裂

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