人們通過分離技術(shù)，將細胞中的各種化學(xué)成分進行分離并研究發(fā)現(xiàn)，所有細胞生物不僅含有相同種類的小分子及其離子，如水、多種無機鹽、葡萄糖、20種氨基酸、四種核糖核苷酸、四種脫氧核苷酸、多種維生素等；還含有分子結(jié)構(gòu)和功能不一定相同的多種大分子有機物質(zhì)，如多糖、脂肪、蛋白質(zhì)、核糖核酸、脫氧核糖核酸等，并且分子越大的物質(zhì)在生物個體間的差異程度越大，特異性越高．
遺傳物質(zhì)能在生物的親代和子代之間起傳遞遺傳信息的作用．例如，子代個體由于獲得了父（母）方的遺傳物質(zhì)，因而表現(xiàn)出了與父（母）方相同的性狀；人們將人的胰島素基因?qū)氪竽c桿菌細胞內(nèi)，能使之獲得與人類胰島B細胞類似的性狀--產(chǎn)生人的胰島素．性狀就是生物在形態(tài)或生理上所具有的某種特征，如人的黃色皮膚、雙眼皮、糖尿病、產(chǎn)生胰島素等．
肺炎雙球菌都是兩個菌體連在一起生活的，有二種類型：稱S型和R型．一個S型細菌在固體培養(yǎng)基表面上大量繁殖可形成一個圓形的很光滑的菌落；而一個R型細菌在固體培養(yǎng)基上繁殖，形成的是一個圓形的但表面明顯粗糙的菌落．肺炎雙球菌能侵染多種哺乳動物，并在哺乳動物體內(nèi)繁殖．
上個世紀(jì)初，為了研究細胞中的什么物質(zhì)是遺傳物質(zhì)，科學(xué)家做過以下的科學(xué)實驗：
實驗一：用注射器將活的S型細菌的菌液注射到小白鼠A體內(nèi)，不久小白鼠A患敗血癥死去．
實驗二：用注射器將活的R型細菌的菌液注射到小白鼠B體內(nèi)，小白鼠B沒有明顯不適．
實驗三：用注射器將加熱殺死了的S型細菌的菌液注射到小白鼠C體內(nèi)，小白鼠C沒有明顯不適．
實驗四：用注射器將活的R型細菌和加熱殺死了的S型細菌混合后的菌液注射到小白鼠D體內(nèi)，不久小白鼠D患敗血癥死去．
上述各組實驗的用菌量（多個細菌），被試小白鼠的性別、年齡和健康狀況等各種實驗條件都是一樣的．
根據(jù)上述資料分析，完成下列的填空：
（1）根據(jù)實驗一和實驗二分析，可以得出的結(jié)論是：______．
（2）上述實驗中，在小白鼠______ （A、B、C、D）體內(nèi)提取體液，在固體培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，可產(chǎn)生光滑型的菌落．
（3）根據(jù)小白鼠D死亡的事實，請你提出引起死亡原因的假設(shè)：______．
（4）根據(jù)你的假設(shè)，請設(shè)計一組實驗予以證明．
①實驗方法：______．
②根據(jù)你現(xiàn)在所具備的生命科學(xué)知識（不僅僅是通過上述資料得到的），請你預(yù)測實驗結(jié)果：______．
得出的結(jié)論：______．
（5）入侵到小白鼠體內(nèi)的肺炎雙球菌，在生態(tài)系統(tǒng)中所扮演的角色是______．
A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．無法確定．
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如圖為某種細菌的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答下列問題：
