在探究《種子萌發(fā)的環(huán)境條件》實(shí)驗(yàn)中
1.你提出的問題是?                                                                      
2.你做出的假設(shè)是種子萌發(fā)需要                                            、                       
3.在該實(shí)驗(yàn)中,你應(yīng)當(dāng)選什么樣的種子?                                                     
4.怎樣才能探究不同環(huán)境條件對(duì)種子萌發(fā)的影響?                                   
5.每一組只用一粒種子可以嗎?為什么?                                                 
6.對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)組的處理,除了所研究的條件外,其他環(huán)境條件是否應(yīng)當(dāng)與對(duì)照組相同?                      
7.如果事先已知種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件,那么,是否還有必要設(shè)置對(duì)照組?                           
1.種子萌發(fā)需要什么樣的環(huán)境條件?
2.適宜的溫度  一定的水分  充足的空氣
3.完整的、活著的、飽滿的
4.設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
5.不可以,偶然性太大
6.應(yīng)相同
7.有必要
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下表是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問題.
瓶號(hào) 種 子 所 處 環(huán) 境 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 果
1 不放水,置于溫暖處 未 萌 發(fā)
2 放少量水,置于溫暖處 萌 發(fā)
3 放少量水,置于冰箱保鮮層 未 萌 發(fā)
4 放過量水,置于溫暖處 未 萌 發(fā)
(1)本實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組是幾號(hào)瓶?
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?
(3)如果想進(jìn)一步探究“光對(duì)種子萌發(fā)的影響”,在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計(jì)探究方案?探究的結(jié)論又是什么?

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

下表是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問題.
瓶號(hào) 種 子 所 處 環(huán) 境 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 果
1 不放水,置于溫暖處 未 萌 發(fā)
2 放少量水,置于溫暖處 萌 發(fā)
3 放少量水,置于冰箱保鮮層 未 萌 發(fā)
4 放過量水,置于溫暖處 未 萌 發(fā)
(1)本實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組是幾號(hào)瓶?
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?
(3)如果想進(jìn)一步探究“光對(duì)種子萌發(fā)的影響”,在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計(jì)探究方案?探究的結(jié)論又是什么?

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年河南省三門峽市義馬二中七年級(jí)(上)第二次月考生物試卷(解析版) 題型:解答題

下表是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問題.
瓶號(hào)種 子 所 處 環(huán) 境實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 果
1不放水,置于溫暖處未 萌 發(fā)
2放少量水,置于溫暖處萌 發(fā)
3放少量水,置于冰箱保鮮層未 萌 發(fā)
4放過量水,置于溫暖處未 萌 發(fā)
(1)本實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組是幾號(hào)瓶?
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?
(3)如果想進(jìn)一步探究“光對(duì)種子萌發(fā)的影響”,在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計(jì)探究方案?探究的結(jié)論又是什么?

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科目:初中生物 來源:《第3單元 生物圈中的綠色植物》2010年單元測(cè)試卷(1)(解析版) 題型:解答題

下表是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問題.
瓶號(hào)種 子 所 處 環(huán) 境實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 果
1不放水,置于溫暖處未 萌 發(fā)
2放少量水,置于溫暖處萌 發(fā)
3放少量水,置于冰箱保鮮層未 萌 發(fā)
4放過量水,置于溫暖處未 萌 發(fā)
(1)本實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組是幾號(hào)瓶?
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?
(3)如果想進(jìn)一步探究“光對(duì)種子萌發(fā)的影響”,在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計(jì)探究方案?探究的結(jié)論又是什么?

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科目:初中生物 來源:湖南省競(jìng)賽題 題型:單選題

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)。在甲、乙、丙、丁四個(gè)廣口瓶底部分別放上紗布,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)周后記錄發(fā)芽情況如下表,下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

裝 置

種 子 所 處 的 環(huán) 境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

干燥的棉花,置于25 ℃的櫥柜

種子不萌發(fā)

潮濕的棉花,置于25 ℃的櫥柜

種子萌發(fā)

潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4 ℃)

種子不萌發(fā)

棉花和種子完全浸沒在水中,置于25 ℃的櫥柜

種子不萌發(fā)

[     ]

A.丙裝置可作為甲裝置的對(duì)照
B.甲、乙對(duì)照可知適量的水分是種子萌發(fā)的環(huán)境條件
C.丁裝置證明適宜的溫度是種子萌發(fā)的環(huán)境條件
D.本實(shí)驗(yàn)證明種子的胚完整而且有活力是種子萌發(fā)的內(nèi)部條件

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