【題目】寓言《蚊子和獅子》中，這兩種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官分別是（ ）。

A. 翅、四肢 B. 翅膀、附肢 C. 翅、步足 D. 翼、四肢

【答案】A

【解析】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官與其運(yùn)動(dòng)方式是相適應(yīng)的，昆蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)主要是靠翅膀飛行，蚊子屬于昆蟲(chóng)，靠翅膀的擺動(dòng)來(lái)飛行前進(jìn)；魚(yú)終生生活在水中，用鰭游泳，燕子運(yùn)動(dòng)方式有飛行和行走，飛行的主要運(yùn)動(dòng)器官是兩翼，依靠后肢在地面上行走；獅子為維持自身的生存，需要靠步足快速的奔跑來(lái)捕捉小動(dòng)物為食，因此獅子的運(yùn)動(dòng)器官是步足。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】粽子是端午節(jié)不可缺少的美食，主要原料是糯米，也有加入豆子、豬肉等。

(1)粽子中的淀粉，在消化道的_________開(kāi)始消化，而蛋白質(zhì)在[____] 胃中初步消化。

(2)人體的①器官能分泌_________，促進(jìn)粽子中脂肪的消化。

(3)粽子被消化后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要通過(guò)消化道的[ ④ ]__________進(jìn)行吸收。

(4)粽子中的水分可被_________、_______、__________這些器官吸收。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中圓圈表示三種植物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. Ⅰ表示有根、莖、葉的分化

B. Ⅰ表示能產(chǎn)生孢子

C. Ⅱ表示能形成果實(shí)

D. Ⅱ表示能產(chǎn)生種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A和B中的老鼠正在通過(guò)復(fù)雜的迷宮。這兩個(gè)迷宮相同，但在圖B的末端有一塊奶酪，圖A的末端則無(wú)任何東西，請(qǐng)觀察圖A和圖B，思考一下，然后回答下列問(wèn)題。

（1）老鼠是用_________（填“反復(fù)嘗試”或“記憶”或“推理”）的方法學(xué)會(huì)怎樣通過(guò)迷宮的。

（2）老鼠再通過(guò)迷宮的過(guò)程中，將會(huì)通過(guò)_________（填“反復(fù)嘗試”或“記憶”或“推理”）的方法快速地找到出路。

（3）哪一只老鼠可能學(xué)得快一些？這說(shuō)明獎(jiǎng)賞能或不能幫助學(xué)習(xí)？這對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么啟發(fā)？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析回答：下圖描述的是綠色植物——大豆的一生：

（1）圖示①→②過(guò)程所需的環(huán)境條件有：_________、_________和_________。

（2）大豆在生長(zhǎng)過(guò)程中，根尖生長(zhǎng)最快的部位是_______。

（3）從④→⑤過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)______和______兩個(gè)重要的生理過(guò)程。

（4）⑤（果實(shí)）中含有多顆籽粒，它們是由④中的______發(fā)育形成的。

（5）“謎語(yǔ)麻屋子，紅帳子，里面住個(gè)白胖子”的謎底就是花生果實(shí)。請(qǐng)問(wèn)“麻屋子”在生物學(xué)上是指_________，紅帳子在生物學(xué)上是指_________�！鞍着肿印痹谏飳W(xué)上是指_________，它是由_________發(fā)育而來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】提起《昆蟲(chóng)記》，人們會(huì)想起“遷徙的蜘蛛”、“會(huì)唱歌的蟋蟀”還有“勤勞的蜜蜂”等十分有趣的故事。上述三種動(dòng)物均屬于節(jié)肢動(dòng)物，體表都具有堅(jiān)韌的、防止水分散失的__________；但其中只有兩種動(dòng)物屬于昆蟲(chóng)，具有2對(duì)翅、3對(duì)足等特征，它們是蟋蟀和_______。蟋蟀的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段，屬于_______變態(tài)發(fā)育。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年年初，霧霾在我國(guó)華東、華北地區(qū)大范圍彌漫，多地城市陷入嚴(yán)重空氣污染。小明在“關(guān)注霧霾”主題班會(huì)上提出了下列治霧霾措施，其中不合理的是（ ）

A. 擴(kuò)大綠化面積 B. 嚴(yán)禁焚燒秸稈

C. 增加火力發(fā)電 D. 發(fā)展公共交通

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）

A. 圖中，換用高倍鏡后，可通過(guò)調(diào)節(jié)②來(lái)觀察物像

B. 在圖清晰物像的視野中，細(xì)胞數(shù)目多的是②

C. 圖中，要使物像移到視野中央，應(yīng)將載玻片往右下方移動(dòng)

D. 圖中，邊緣較暗的圓圈是表皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚(yú)、蝦等生物。

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是_________________（3種），消費(fèi)者是_________（2種）。在該生態(tài)系統(tǒng)中，沒(méi)有畫(huà)出的生物成分是________________。

（2）魚(yú)進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自_________，能量沿食物鏈和_________傳遞。

（3）如向池塘中投放一些黑魚(yú)（肉食性），則池塘中小魚(yú)的數(shù)量將會(huì)_________。如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是________________。

（4）一段時(shí)間后，該池塘中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于________________狀態(tài)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________________能力。

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