| 步驟 試管 |
第一步 | 第二步 | 第三步 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| A | 饅頭碎屑+2毫升唾液 | 攪拌 | 置于37℃溫水中，7分鐘后取出冷卻并滴加碘液 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| B | 饅頭碎屑+2毫升清水 | 攪拌請回答下面有關問題： （1）A、B二支試管中的饅頭數量應該 相等 相等 ，以便于控制變量．（2）把饅頭剁成碎屑相當于牙齒的 咀嚼 咀嚼 過程，將試管 置于37℃溫水中的目的是酶的消化需要適宜的溫度 酶的消化需要適宜的溫度 ．（3）本實驗的實驗組是 B B （填字母），另一組則起對照 對照 作用．（4）碘液具有使淀粉變藍色的特性，請推測一下，試管中不會變藍色的是 A A ，原因是淀粉被唾液消化了 淀粉被唾液消化了 ．
分析：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；分析該同學的實驗設置可知：A、B兩試管以唾液為變量形成了一組對照實驗，目的是探究唾液對淀粉的消化作用． 解答：解：（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．因此，A、B二支試管中的饅頭數量應該是相等的，以便于控制變量． （2）把饅頭剁成碎屑相當于牙齒的咀嚼，有利于饅頭的消化；酶的催化作用受溫度的影響，在體溫37℃下酶催化作用最強，因此在實驗中應將實驗裝置放在37℃左右的溫水中． （3）對照實驗根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．因此，本實驗的實驗組是B，另一組對照起作用． （4）A組為饅頭碎屑+唾液，口腔中的唾液淀粉酶把淀粉分解為麥芽糖，麥芽糖遇碘不會變藍；因此，試管中不會變藍色的是A，原因是淀粉被唾液消化了． 故答案為： （1）相等； （2）咀嚼；酶的消化需要適宜的溫度； （3）B；對照； （4）A；淀粉被唾液消化了． 點評：通過設置對照實驗，探究了唾液淀粉酶對淀粉的消化作用，在實驗方案的設計中，一定要注意變量的控制． 
練習冊系列答案
 課堂練加測系列答案 輕松課堂單元測試AB卷系列答案
相關習題
科目：初中生物 來源：2015屆山東淄博淄博區(qū)金山中學初二上期期末質量檢測生物卷（解析版） 題型：探究題 （8分）請完成以下兩個實驗探究： Ⅰ.將饅頭碎屑放入1號試管中，注入2毫升唾液并進行充分攪拌。將等量的饅頭碎屑放入2號試管中，注入2毫升清水并進行充分的攪拌，將這兩支試管放入37℃的溫水中10分鐘后取出。 （1）向兩支試管內滴加碘液，不變藍的是________試管。 （2）兩支試管為什么要放在此37℃的溫水中？______________________________。 （3）在該實驗中，2號試管起__________作用。把饅頭切碎并攪拌這是模擬口腔中的____________________。 Ⅱ.某學校生物小組的同學們希望通過采集和測算空氣中塵埃粒子，來了解周圍的空氣質量。他們同時分別在綠樹下、道路邊放置涂抹凡士林的l0片載玻片，30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計數，得到實驗數據：綠樹下塵埃粒子數7800個，道路邊19200個。 （4）根據實驗過程，你認為他們要探究的問題是_______________________________。 （5）他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片，其目的是形成對比對照。兩種環(huán)境各放置l0片載玻片是為了_______________________________________。這項研究通常采用的抽樣方法是__________取樣法。 （6）分析實驗結果，可得出的實驗結論是_____________________________________。
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：解答題 某同學在完成“饅頭載口腔中的變化”的實驗過程中，將A、B二支試管進行了如下處理：
（1）A、B二支試管中的饅頭數量應該________，以便于控制變量． （2）把饅頭剁成碎屑相當于牙齒的________過程，將試管 置于37℃溫水中的目的是________． （3）本實驗的實驗組是________（填字母），另一組則起________作用． （4）碘液具有使淀粉變藍色的特性，請推測一下，試管中不會變藍色的是________，原因是________． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題 某同學在完成“饅頭載口腔中的變化”的實驗過程中，將A、B二支試管進行了如下處理：
（1）A、B二支試管中的饅頭數量應該______，以便于控制變量． （2）把饅頭剁成碎屑相當于牙齒的______過程，將試管 置于37℃溫水中的目的是______． （3）本實驗的實驗組是______（填字母），另一組則起______作用． （4）碘液具有使淀粉變藍色的特性，請推測一下，試管中不會變藍色的是______，原因是______． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源：2006-2007學年江西省南昌市灣里區(qū)七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題 某同學在完成“饅頭載口腔中的變化”的實驗過程中，將A、B二支試管進行了如下處理：
（1）A、B二支試管中的饅頭數量應該______，以便于控制變量． （2）把饅頭剁成碎屑相當于牙齒的______過程，將試管 置于37℃溫水中的目的是______． （3）本實驗的實驗組是______（填字母），另一組則起______作用． （4）碘液具有使淀粉變藍色的特性，請推測一下，試管中不會變藍色的是______，原因是______． 查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權聲明：本站所有文章，圖片來源于網絡，著作權及版權歸原作者所有，轉載無意侵犯版權，如有侵權，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網安備42018502000812號 |
