【題目】下圖為植物葉片的橫切結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①、⑤是____________，屬于__________組織。

（2）細(xì)胞呈圓柱形，排列比較整齊，含葉綠體較多的結(jié)構(gòu)是[ ]__________________。

（3）③是____________，它里面的__________可以將水和無(wú)機(jī)鹽輸送給葉肉，篩管能夠把光合作用制造的____________運(yùn)送到其他器官。

（4）氣體進(jìn)出葉片的門戶是[ ]__________________。

（5）葉是光合作用的主要器官，光合作用的過(guò)程有兩種變化，一是________轉(zhuǎn)化，二是 ____________轉(zhuǎn)化。

【答案】表皮保護(hù)②柵欄組織葉脈導(dǎo)管有機(jī)物⑥氣孔物質(zhì)能量

【解析】

觀圖可知：①是上表皮、②是柵欄組織、③是葉脈、④是海綿組織、⑤是下表皮、⑥是氣孔。

（1）①上表皮和⑤下表皮組成表皮，屬于保護(hù)組織。

（2）細(xì)胞呈圓柱形，排列比較整齊，含葉綠體較多的結(jié)構(gòu)是[②]柵欄組織。

（3）③是葉脈，它里面的導(dǎo)管可以將水和無(wú)機(jī)鹽輸送給葉肉，篩管能夠把光合作用制造的有機(jī)物運(yùn)送到其他器官。

（4））⑥氣孔是氣體進(jìn)出葉片的窗口，因此二氧化碳和氧氣是通過(guò)[⑥]氣孔進(jìn)出葉片。

（5）光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量，把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在植物體內(nèi)，因此植物體進(jìn)行光合作用的過(guò)程有兩種變化，一是物質(zhì)轉(zhuǎn)變，二是能量轉(zhuǎn)化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你把下列血液成分與相應(yīng)的主要功能用直線連接起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于單細(xì)胞生物的是（　�。�

A. 酵母菌 B. 草履蟲 C. 變形蟲 D. 油菜

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【題目】基因D和d分別控制豌豆的高莖和矮莖這一對(duì)相對(duì)性狀，基因組成均為Dd的兩親本雜交，子代性狀為矮莖的基因組成是（　�。�

A. DDB. ddC. DdD. DD或Dd

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)會(huì)觀察：圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答：

（1）在圖中的各個(gè)結(jié)構(gòu)中,吸收水分和無(wú)機(jī)鹽能力最強(qiáng)的部位是［ ］__________；

（2）對(duì)根尖具有保護(hù)作用的是［ ］________，屬于________組織。

（3）根的生長(zhǎng)是由于［ ］________細(xì)胞數(shù)目的增多和［ ］________細(xì)胞長(zhǎng)度的增加。

（4）根不僅有向地生長(zhǎng)的特性，而且還有向_________________、向 ______________ 生長(zhǎng)的特性。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南瓜花亦蔬亦藥，它清利濕熱、消腫散瘀、抗癌防癌、治療黃疸、痢疾、咳嗽、癰疽輔助作用及結(jié)膜炎、乳腺炎等諸多炎癥輔助作用，且常做強(qiáng)身保健食品．我們吃的南瓜花，多數(shù)是在完成對(duì)另一種花的傳粉后摘除的．這一部分花摘除后，并不影響植株結(jié)瓜，由此可知，這種南瓜花一定不含哪種結(jié)構(gòu)（　�。�

A. 雌蕊 B. 雄蕊 C. 花瓣 D. 花藥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜轉(zhuǎn)化的敘述，正確的是（　�。�

A. 具膜結(jié)構(gòu)中膜的轉(zhuǎn)化是不可逆的

B. 具膜小泡成為具膜結(jié)構(gòu)的一部分要靠膜的融合

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜是相互轉(zhuǎn)化的

D. 生物膜的選擇透過(guò)性是膜之間轉(zhuǎn)化的前提條件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程中染色體數(shù)目的變化，根據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）a，b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)均為_____。

（2）A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程，生殖細(xì)胞c、d分別叫_____和_____，它們的染色體數(shù)均為_____，比a、b少_____。

（3）B過(guò)程為_____，形成的細(xì)胞叫_____，它的染色體數(shù)為_____，又恢復(fù)與細(xì)胞_____一樣的數(shù)量。

（4）C過(guò)程叫_____，f細(xì)胞是女兒的_____細(xì)胞，其染色體數(shù)為_____。

（5）由上述可以看出，人類上下代的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是_____的。生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自_____，一條來(lái)自_____，因此，后代個(gè)體是有_____的遺傳物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組在學(xué)習(xí)了生物學(xué)的知識(shí)以后，他們決定自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和走訪東營(yíng)市農(nóng)業(yè)局的農(nóng)技師來(lái)探究生物學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。

探究一：他們?cè)谡n外測(cè)定不同二氧化碳濃度、不同光照強(qiáng)度條件下小球藻培養(yǎng)液的有機(jī)物量，以此來(lái)研究影響光合作用的因素，結(jié)果如下圖所示。

實(shí)驗(yàn)一：不同二氧化碳濃度

①空氣中二氧化碳濃度通常為0.03%，則本實(shí)驗(yàn)中丙組的作用是作為對(duì)照組。

②在2～8天，甲、乙兩組小球藻培養(yǎng)液中有機(jī)物量相近，均高于丙組，表明在這段時(shí)間內(nèi)丙組的________較低，不利于丙組小球藻的生長(zhǎng)和繁殖。

③與乙組相比，甲組培養(yǎng)液在8～14天________更高，說(shuō)明甲組的二氧化碳濃度更適合小球藻生長(zhǎng)和繁殖。

實(shí)驗(yàn)二：不同光照強(qiáng)度

①本實(shí)驗(yàn)中甲、乙、丙三組除了_______不同外，其他條件應(yīng)盡量控制相同且適宜。

②甲組培養(yǎng)液的有機(jī)物量明顯低于乙組和丙組，這是由于甲組________較低，不利于甲組小球藻的生長(zhǎng)和繁殖。

③與丙組相比，乙組培養(yǎng)液中有機(jī)物量更高，說(shuō)明適宜的光照強(qiáng)度更有利于小球藻生長(zhǎng)和繁殖。植物體的活細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用，細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成______，并且將____________________釋放出來(lái)，供給植物生命活動(dòng)利用。

探究二：生物興趣小組在棉花種植時(shí)節(jié)，走訪了東營(yíng)市農(nóng)業(yè)局科技人員，咨詢了棉花的種植經(jīng)驗(yàn)與管理技術(shù)，學(xué)習(xí)之后，興趣小組的同學(xué)總結(jié)了以下幾條：

①播種。條播，每畝需毛籽種子10～12斤；點(diǎn)播或穴播，毛籽每穴3～5粒。②間作套種。在棉田生長(zhǎng)前期，可以選擇短季春栽蘿卜品種進(jìn)行套種。含氮磷鉀等的肥料。③地膜覆蓋。覆蓋地膜時(shí)，地膜與地面緊密接觸。④合理密植。既要保證一定的母株數(shù)，又要確保棉田通風(fēng)透光以利結(jié)桃。請(qǐng)分析回答：

(1)棉花播種期間要進(jìn)行地膜覆蓋，目的主要是維持種子萌發(fā)時(shí)所需的__________。

(2)在不同生長(zhǎng)期適時(shí)追加含氮磷鉀等的肥料，才能保證棉花正常生長(zhǎng)，這說(shuō)明______________________________________________。

(3) 適時(shí)翻耕松土有利于棉花生長(zhǎng)的原因是_____________________________。

(4) 棉桃成熟期，棉花植株吸收的水分主要用于________________________。

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