【題目】海蜇是常見的海洋動物，它屬于（　　）
A.扁形動物
B.腸腔動物
C.軟體動物
D.節(jié)肢動物

【答案】B
【解析】解：海蜇生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．因此海蜇具有腔腸動物的特征，屬于腔腸動物．
故選：B．
腔腸動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈。最長的一條食物鏈可表示為：__________________________________。

（2）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少___________和__________。

（3）該食物網(wǎng)中有機物的最終來源是________，數(shù)量最少的生物是________。 如果難以分解的有毒物質(zhì)進入該生態(tài)系統(tǒng)，則體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是________。

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹與狐的關(guān)系是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚類是一種吉祥物，是人類文化的重要組成部分，在我國有著悠久的歷史。古人有“魚素”之稱，俗傳是用絹帛寫信裝在魚腹中傳遞信息；說到魚類吉祥物，大多是從語言的諧音而來，少數(shù)是根據(jù)魚形狀、習(xí)性而來。例如：“連年有余”的吉祥圖案，寓意生活美。如圖是魚鰓的結(jié)構(gòu)圖，請根據(jù)所學(xué)知識回答

（1）魚的鰓是鮮紅色的，這是因為[2]鰓絲里含有豐富的_____，有利于進行氣體交換。

（2）由鰓流出的水與由口流入的水相比，_____的含量增多了。

（3）鯽魚即使是在完全黑暗的環(huán)境中游泳，也不會迷失方向，起主要作用的器官是_____。

A．眼睛 B．各種鰭 C．鰓 D．側(cè)線

（4）魚在水中游泳時主要靠什么來產(chǎn)生前進的動力？_____。

①胸鰭 ②腹鰭 ③尾鰭 ④臀鰭 ⑤軀干的擺動

A．③⑤ B．②④ C．①②③④ D．①②④⑤

（5）目前海洋魚類日益減少，有些種類甚至面臨消失，主要原因是_____。

A．魚類食物短缺 B．海洋魚類產(chǎn)量過低

C．人類過度捕撈 D．人類過度捕撈以及環(huán)境污染嚴重

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在做“驗證綠色植物在光照下制造淀粉”實驗中,把盆栽的天竺葵放在暗處一晝夜的目的是（ ）

A．便于檢驗淀粉的多少 B．有利于除去葉綠素

C．讓葉片內(nèi)的淀粉運走或耗盡 D．便于用碘液檢驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物正常體細胞中含有a條染色體，該細胞在分裂過程中，染色體的數(shù)目變化情況是（ ）

A．a→a→a B．a→2a→2a

C．a→2a→a D．a→2a→2a

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種方式不能傳染艾滋�。� ）

A. 靜脈注射毒品 B. 不安全性行為

C. 無防護性輸血 D. 蚊蟲叮咬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】想將蘋果枝條分別嫁接在桃、梨、大棗這三種樹上，則應(yīng)將哪種植物的枝條制作成如圖所示的①（　�。�

A. 蘋果 B. 桃 C. 梨 D. 大棗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體體細胞中一對基因位于一對染色體上的示意圖．對圖解的敘述不正確的是（　　）

A. 染色體上的基因B表示顯性基因

B. 如果B來自父方，則b來自母方

C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，也不能遺傳

D. 基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的甲是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將甲轉(zhuǎn)換成乙，載玻片移動方向和視野內(nèi)的明暗變化是（　　）

A. 右上方變暗 B. 左下方變亮 C. 左下方變暗 D. 右上方變亮

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同步練習(xí)冊答案