【題目】雌蛙與雄蛙之間抱對的意義是（ ）

A. 抓住雌蛙，防止雌蛙逃走

B. 培養(yǎng)感情，建立起相對穩(wěn)定的配偶關系

C. 雌蛙與雄蛙之間的識別

D. 雌蛙與雄蛙同時排出卵細胞和精子，提高卵細胞受精的可能性

【答案】D

【解析】試題分析：在青蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結(jié)合形成受精卵。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在清洗蔬菜時要盡量泡1至2小時，這是為了

A．保持蔬菜的新鮮 B．可以殺死細菌

C．降低蔬菜的呼吸作用 D．去掉蔬菜表面的農(nóng)藥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示家蠶發(fā)育過程的四個階段。下列敘述中錯誤的是（ ）

A. 取食桑葉的階段是④ B. 制作絲綢的蠶絲取自③

C. 屬變態(tài)發(fā)育的原因是④與③的差異很大 D. 發(fā)育過程的正確順序是②④③①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量如圖，假設這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈，并只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是（　�。�

A. 這條食物鏈可表示為丙→丁→甲→乙

B. 圖中生物再加上分解者可以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

C. 若某一殘留有毒物質(zhì)進入該食物鏈，則乙體內(nèi)該物質(zhì)的含量最高

D. 在一段時間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，會導致乙和丙的數(shù)量增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜青蟲可發(fā)育成（ ）

A．蚊子 B．蠶蛾 C．蒼蠅 D．菜粉蝶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物是由根、莖______、____、____種子。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日本20世紀50年代發(fā)生的水俁病就是當?shù)鼐用耖L期食用了含__________的魚蝦;痛痛病是長期食用含_________ 的污水灌溉的水稻造成的。要防止汞、和鎘污染就要處理好日常生活中常用_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細胞內(nèi)含有多少染色體？ （ ）

A. 23條 B. 23對

C. 36條 D. 46對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】營養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收：

營養(yǎng)物質(zhì)被消化分解成為小分子的物質(zhì)才能被吸收。消化和吸收的主要部位是 其中最大的消化腺為_________．

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