【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是（ ）：
A.植物和動(dòng)物的關(guān)系
B.生盧和消費(fèi)的關(guān)系
C.生物和環(huán)境的關(guān)系
D.吃與被吃的關(guān)系

【答案】D
【解析】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈。動(dòng)植物之間就是通過食物鏈相互聯(lián)系起來的，動(dòng)植物之間是吃與被吃的關(guān)系，食物鏈可表示為：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者等等．各食物鏈相互交織形成食物網(wǎng)。

所以答案是：D

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識(shí)，掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn)，終點(diǎn)為消費(fèi)者，且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）A、B、C反映的動(dòng)物的發(fā)育方式是______，其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖A多了一個(gè)______（填寫結(jié)構(gòu)名稱）的發(fā)育階段。

（2）D、E兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式，分別是____________；在D結(jié)構(gòu)中，為鳥卵胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的是______（填序號(hào)）；若要孵化成雛鳥，鳥卵須具備_________等基本條件。

（3）對比ABCDE和F的生殖方式，F為______生殖。

（4）F圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上，嫁接枝條開花后，人工將該枝條上花中的花粉授到同一朵花的柱頭上，則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察法是重要的科學(xué)研究方法，顯微鏡是重要的觀察工具。請回答

（1）某同學(xué)在使用顯微鏡時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)視野中會(huì)有“污物”出現(xiàn)。該同學(xué)為了能正確快速判斷視野中“污物”可能存在的位置，畫出了如圖1所示的思維導(dǎo)圖。請你在圖1方框中填入合適的文字，將該思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。_______

（2）該同學(xué)在用某光學(xué)顯微鏡觀察豬血涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)該光學(xué)顯微鏡的鏡盒里只有如圖2所示的4個(gè)鏡頭。為了能夠在視野中看到較多的細(xì)胞，宜選用圖2中的鏡頭A和鏡頭___________進(jìn)行觀察。

（3）對光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使_______正對通光孔。

（4）完成對光、放片后，_______ (選填“逆”“順”)時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降，直至物鏡接近玻片標(biāo)本為止，此過程，眼睛一定要____________。然后一只眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)___________，使看到的物象更加清晰。

（5）用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，第一次看到的物像在視野的右下方，欲使物像置于視野正中央，應(yīng)將裝片向________方移動(dòng)后才能達(dá)到好的效果。

（6）若在光線比較昏暗的實(shí)驗(yàn)室觀察，應(yīng)選用___________ （填“平面”或“凹面”）反光鏡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于有性生殖的是（　�。�

A. 蜜柚的嫁接 B. 甘蔗用莖扦插 C. 油菜用種子繁殖 D. 椒草用葉片繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對鼠婦生活的影響。

提出問題：______________________________？

作出假設(shè)：光對鼠婦的生活有影響。

設(shè)計(jì)方案：

（1）材料用具：10只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊。

（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板。這樣，在盒里就形成了_________________和______________兩種環(huán)境。像這種試驗(yàn)我們稱為___________試驗(yàn)，其原則是___________變量。

（3）方法步驟： ①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量______(填“相等”或“不相等”) 的鼠婦，靜置2分鐘（min）。 ②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。 實(shí)施計(jì)劃：按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中要仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄。

（4）實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目：

結(jié)論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在 _______________ 的環(huán)境中生活。

（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是_______________ ，實(shí)驗(yàn)中兩側(cè)不能只用一只鼠婦的原因： ______________

（6）如果你重復(fù)做了5次試驗(yàn)，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對5次的試驗(yàn)數(shù)據(jù)做怎樣的處理？______________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量來自（ ）。
A.陽光
B.電能
C.無機(jī)能
D.空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲寄生在人體的什么器官

A. 小腸 B. 大腸 C. 胃 D. 肝臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不是動(dòng)物群體之間信息交流方式的是：

A. 動(dòng)作 B. 聲音 C. 生長素 D. 氣味

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別是植物、動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是______。

（2）細(xì)胞的遺傳物質(zhì)存在于______。

（3）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因?yàn)?/span>______內(nèi)含有糖分。

（4）表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是______。

（5）為生命活動(dòng)提供能量的是______。

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同步練習(xí)冊答案