【題目】根據(jù)圖,下列敘述正確的是

A①②③中生物都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育來的

B中生物由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成

C①②③中生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)

D①②中生物的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)生物

【答案】C

【解析】

試題分析:圖中蝴蝶屬于昆蟲,是有性生殖,蝴蝶有受精卵發(fā)育而來。屬于種子植物,屬于有性生殖,依靠種子繁殖后代。受精后子房將發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚,而胚是新植物體的幼體,胚根將來發(fā)育成根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的那部分,胚芽發(fā)育在莖和葉。故種子植物發(fā)育起點為受精卵。蘑菇屬于真菌,孢子生殖,因此發(fā)育的起點是孢子不是受精卵,A錯誤;植物的組織主要有:分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等。動物的基本組織有:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織,圖示生物是植物因此沒有上皮組織,B錯誤;蘑菇的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,液泡,沒有葉綠體。植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體;動物細(xì)胞的有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。細(xì)胞核內(nèi)是遺傳信息庫,遺傳信息的載體是DNA,因此圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)DNA,C正確;動物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞一組織-器官-系統(tǒng)-動物體;植物體的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞一組織-器官-植物體;圖示生物蝴蝶是動物、是植物因此它們的結(jié)構(gòu)層次不同,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問題:

(1)消化道中最膨大的部分是[ ]_____。

(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[ ]_____,它所分泌的消化液的名稱是_____。

(3)人體消化和吸收的主要器官是 。其內(nèi)表面具有皺襞和絨毛

且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管、淋巴管壁都很薄,僅由一層 構(gòu)成;

(4)人體不需要消化即可吸收的物質(zhì)有 、

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們?yīng)該好好保護(hù)。為此,我們就應(yīng)該先認(rèn)識它們。下圖是蚯蚓的外形圖,請據(jù)圖回答下列問題。

1結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的__________,由此可斷定A是蚯蚓的__________選填端。

2蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,因此它屬于__________動物,又因為體內(nèi)無脊柱,因此蚯蚓又屬于__________動物。

3在做觀察蚯蚓的相關(guān)實驗時,我們應(yīng)注意保持其體表的濕潤,因為蚯蚓要靠體壁來完成___。

4用手指觸摸蚯蚓的腹面,會有粗糙的感覺,是摸到了__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某同學(xué)觀察血液實驗中涉及到的模式圖,據(jù)此回答

(1)血液中加入抗凝劑,一段時間后會出現(xiàn)分層現(xiàn)象,說明血液由_________和__________組成。

(2)用顯微鏡觀察制成的涂片,可以發(fā)現(xiàn)視野中數(shù)量

最多的是__________,其主要功能是__________。的名稱

是__________,體積最大,具有_________功能。

基本上看不到的是 ,其功能

。

(3)血液對人的生命活動非常重要,一次失血超過1200~1500毫升就會危及生命,必須進(jìn)行輸血搶救。人類的血型是ABO血型,包括A型、 型、________、O型4種血型。對接受輸血的傷員應(yīng)以輸入__________血為原則。但無論是采血還是輸血時,都要從他們的_________血管中抽取或輸入血液。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究題(共10分)

下表是某同學(xué)做的一個探究實驗,請根據(jù)實驗設(shè)計回答問題。

試管號碼

A

B

C

加入物質(zhì)

少量饅頭碎屑、2mL唾液

少量饅頭碎屑、2mL唾液

少量饅頭碎屑、2mL唾液

溫度

0

37

100

時間

10分鐘

10分鐘

10分鐘

入碘

后的現(xiàn)象

(1)該同學(xué)要探究的問題是:

(2針對該問題提出的假設(shè)是:

3該組實驗中, 是對照組, 是實驗組。

4請你預(yù)測加入碘液后的實驗結(jié)果,并填表中。

5通過實驗得出的結(jié)論是 條件下唾液中含有的

可以消化 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖是消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問題:

(1)食物通過消化道的順序是:[ ] ________、咽、食道、胃、[ ]__ ______、大腸和肛門。

(2)能對蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的器官是[ ]

(3)最大的消化腺是[ ] ,它分泌的消化液能對 起乳化作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖的遺傳圖解中,雙眼皮基因用A表示,單眼皮基因用a表示。如果一對夫婦,父親的基因組成是aa,其性狀為單眼皮;母親的基因組成是Aa,其性狀為雙眼皮。請據(jù)圖回答:

1圖中精子的基因組成為 。

2子女的性狀為 。

3父母所生的子女中,女孩卵細(xì)胞中染色體數(shù)是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)用顯微鏡觀察臨時裝片的知識回答問題。

(1)取顯微鏡時,正確的操作是一只手握住________,另一只手托住________。

(2)丁丁用的顯微鏡有5×、10×、15×三個目鏡,10×、45×兩個物鏡,他這臺顯微鏡的最高放大倍數(shù)是_______倍。

(3)當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時,要除去污物, 用________擦拭是正確的。

(4)小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上方,如果要把物像移到視野中央,你認(rèn)為小明應(yīng)該把玻片向_________方向移動。

(5)寫出顯微鏡的結(jié)構(gòu)名稱:

(6)開始觀察時,轉(zhuǎn)動( ),使鏡筒緩慢下降 ,此時,眼睛一定要從側(cè)面看著( )。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】右圖是美國科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的裝置。將裝置內(nèi)抽真空后,從a處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi),再將B中水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動,然后在A內(nèi)利用電極模擬火花放電,經(jīng)過b冷卻后,形成的產(chǎn)物沉積在C中。請根據(jù)上述的說明,結(jié)合圖示回答下列問題:

(1)火花放電的作用是: 。米勒提出的問題是: ;他做出的假設(shè)是 ;他搜集到的證據(jù)是 。他得出的結(jié)論是 。

(2) 指出以下資料哪些不支持米勒實驗的結(jié)論,請簡要說明。

資料一:60年代以來,相繼發(fā)現(xiàn)了一些新的科學(xué)事實。1969年阿波羅11號登月成功,經(jīng)研究揭示,月球表面的許多環(huán)形山是隕石坑。它們是在月球剛形成時被大量天體撞擊造成的。這表明太陽系初期,天體碰撞頻繁,地球也不會例外?梢酝茰y,那時地殼比較脆弱,到處火山爆發(fā),地球表面溫度極高,即使有少量的CH 4 和NH 3 放出,也會立刻被高溫和極強(qiáng)的紫外輻射裂解為CO 2 、H 2 和N 2 。

資料二: 天文學(xué)家已發(fā)現(xiàn)了數(shù)十種星際分子(是指存在于星際空間的分子),它們大多是有機(jī)物。1969年墜落在澳大利亞麥啟遜鎮(zhèn)的隕石中含有氨基酸……

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