【題目】圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，讀圖并填空：

圖1

（1）圖1中曲線甲表示__________的消化。

（2）從圖1中看，曲線_____表示淀粉的消化，淀粉最終在__________中徹底消化分解成_________。

（3）某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化，用A、B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質(zhì)，如圖2所示。比較A、B兩支試管，可以證明淀粉能________________________________________________。

圖2

【答案】脂肪 乙 小腸 葡萄糖 被唾液淀粉酶消化

【解析】

圖1表示了淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，橫坐標(biāo)依次表示消化道的各個(gè)器官，縱坐標(biāo)表示食物的消化程度；圖2以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用。

（1）淀粉的消化開(kāi)始于口腔，在小腸內(nèi)被徹底消化；蛋白質(zhì)的消化開(kāi)始于胃，在小腸內(nèi)被徹底消化；脂肪在小腸內(nèi)被徹底消化。分析圖1可知，甲曲線表示脂肪的消化過(guò)程。
（2）淀粉的消化開(kāi)始于口腔，在小腸內(nèi)被徹底消化成麥芽糖。從圖1看，曲線乙表示淀粉的消化，淀粉在小腸內(nèi)被消化完畢。
（3）該同學(xué)設(shè)計(jì)的是以唾液（含有唾液淀粉酶）為變量的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，圖中顯示：加入唾液的試管中的淀粉被分解了，加入清水的試管中的淀粉仍然存在（淀粉遇碘變藍(lán)色）；分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：淀粉能被唾液淀粉酶消化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（1）植物細(xì)胞特有的，對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_____。

（2）對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入，其他物質(zhì)被擋在外面，主要是因?yàn)閇 ]_____能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

（3）克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，那么“多莉”長(zhǎng)得最像_____羊，說(shuō)明遺傳信息儲(chǔ)存在[ ]_____中，該結(jié)構(gòu)中容易被堿性染料染色的物質(zhì)叫_____，它由_____和_____組成。

（4）動(dòng)、植物生長(zhǎng)、發(fā)育等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自[ ]_____中。

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【題目】現(xiàn)代地球上生活的各種各樣的生物都是由古代生物進(jìn)化來(lái)的．如圖是部分生物的進(jìn)化歷程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中所標(biāo)注的動(dòng)物都屬于脊椎動(dòng)物，圖中標(biāo)號(hào)①代表的動(dòng)物屬于_______________類(lèi)群，它們的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_______________（體內(nèi)或體外）受精，_______________（變態(tài)或直接）發(fā)育．

（2）乙圖中藻類(lèi)植物生活在_______________中，標(biāo)號(hào)③植物生活在_______________上；裸子植物在繁殖方式上比標(biāo)號(hào)④植物類(lèi)群高等的表現(xiàn)是_______________ ．

（3）從圖中可以看出生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到_______________ ， 從_______________到_______________ ．

（4）根據(jù)達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)，當(dāng)今豐富多彩的生物界形成的原因是_______________的結(jié)果．

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A. 不需要大腦皮層的參與 B. 不是生來(lái)就有的

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