【題目】如圖一是一個小小的生態(tài)瓶,瓶中裝有水草、小魚、田螺和河水、砂石等,圖二是生態(tài)瓶中不同生物成分之間的相互關系示意圖,據圖回答:
(1)這個生態(tài)瓶可以看作是一個_____,瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是_____.
(2)圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳,則A代表的是生態(tài)瓶中的_____.
(3)圖二中的C可以分解A、B體內的_____,轉化成二氧化碳、水和無機鹽,所以C是分解者.
(4)生態(tài)瓶中的物質和能量是沿著_____流動的.
【答案】 生態(tài)系統(tǒng) 光能 植物(水草) 有機物 食物鏈(食物網)
【解析】試題分析:一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生物成分包括生產者、消費者和分解者,非生物因素包括:陽光、溫度、水、空氣、土壤等。
圖二表示生態(tài)系統(tǒng)內各生物之間的相互關系示意圖,A表示生產者、B表示消費者、C示分解者。
(1)這個生態(tài)瓶可以看作是一個 生態(tài)系統(tǒng),瓶中所有生物生活所需能量的根本來源是光能。
(2)圖二中A可以吸收空氣中的二氧化碳,則A代表的是生態(tài)瓶中的植物。
(3)圖二中的C可以分解A、B體內的 有機物,轉化成二氧化碳、水和無機鹽,所以C是分解者。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈是指生產者與消費者之間吃與被吃的關系,多條食物鏈相互交錯構成了食物網;隨著吃與被吃物質和能量隨之一起流動,所以生態(tài)瓶中的物質和能量是沿著 食物鏈流動的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為尿液的形成過程示意圖,表中的液體A、B、C分別取自于圖示結構的不同部位,經過化驗得到如下數據。請分析數據并回答下列問題:
成分 | 液體A(克/100毫升) | 液體B(克/100毫升) | 液體C(克/100毫升) |
蛋白質 | 7.20 | 0.00 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
無機鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.40 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
(1)圖中結構[1]、[4]、[5]構成。
(2)根據表中各液體成分含量的變化,判斷液體B應是 , 取自于圖中的[]部位,是經過作用形成的。
(3)正常情況下,圖中結構[5]處發(fā)生的變化是:大部分的水、部分無機鹽以及等被重新吸收回血液。
(4)如果某人到醫(yī)院就診,尿檢中發(fā)現了紅細胞和大分婦蛋白質,請推測可能發(fā)生病變的部分是[]。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物細胞和動物細胞都有的結構是
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④線粒體 ⑤液泡 ⑥細胞核 ⑦葉綠體.
A.①②③④ B.②③④⑥ C.①③⑤⑦ D.②⑤⑥⑦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】殺蟲劑往往是開始使用時有效,后來逐漸失效。這是因為( )
A. 害蟲接觸殺蟲劑后,慢慢產生了抗藥性
B. 用藥量太少,害蟲沒被殺死而產生了抗藥性
C. 害蟲存在抗藥性變異,殺蟲劑對這種抗藥性進行了選擇
D. 害蟲為了適應這種環(huán)境變化,產生了抗藥性變異
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】沙蒿能在西北干旱貧瘠的土壤中生長,且能固沙。這個實例說明( )
A. 生物能夠對環(huán)境造成一定的影響
B. 生物對環(huán)境具有依賴性
C. 生物首先要適應環(huán)境
D. 生物能適應環(huán)境,也能影響環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據圖分析,下列說法正確的是( 。
A. 若y表示二氧化碳含量,則a→b→c可表示血液在流經肺部毛細血管前后二氧化碳含量的變化
B. 若y表示某糧庫內種子二氧化碳的釋放量,則種子儲藏時在b點比c點的效果好
C. 若y表示人體內胰島素含量,則a→b→c可表示健康人在進食一段時間后血液中胰島素的變化
D. 若y表示人體血液中血紅蛋白的含量,則a→b→c可表示劇烈運動前后血紅蛋白的變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在東非大裂谷地帶,古人類學家發(fā)現的距今300萬年前的化石──“露西”少女。從骨骼化石來看,她的骨盆的髖骨較寬闊,下肢骨較粗壯,和現代人較為相似,你猜測她的運動方式會是( )
A. 爬行 B. 臂行 C. 直立行走 D. 游泳
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