【題目】保護生物多樣性最有效的措施是

A.建立自然保護區(qū)

B.通過學校教育和社會教育提高人口素質(zhì)

C.引入世界各地不同的生物，以增加生物多樣性

D.通過科學研究廣泛繁育稀有生物

【答案】A

【解析】建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施，自然保護區(qū)是人們把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于腔腸動物的敘述不正確的是（ ）

A. 水蛭、�？�、水母都是腔腸動物

B. 腔腸動物的身體輻射對稱，體壁由兩個胚層

C. 腔腸動物是一類較高等的動物群體

D. 珊瑚蟲形成珊瑚礁為魚類提供棲息場所

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表示食物鏈的是（　　）

A. 草→鼠→蛇→鷹 B. 陽光→草→鼠→鷹

C. 蝗蟲→青蛙→蛇→鷹 D. 草→蝗蟲→青蛙→細菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作酸奶和泡菜所利用的微生物是

A.酵母菌 B.醋酸菌 C.乳酸菌 D.霉菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓生活在沃土里，它是用什么結(jié)構(gòu)來呼吸？這是科學探究過程中的（ ）

A．提出問題 B．作出假設 C．表達、交流 D．實驗

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分血液循環(huán)示意圖，數(shù)字表示人體內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)．請分析回答：

（1）血管[3]內(nèi)的血液只能按箭頭方向流動而不能倒流的原因是該血管內(nèi)有________ ．

（2）血管[5]比[4]內(nèi)血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這與________作用有關(guān)；[7]比[6]內(nèi)血液成分含量明顯減少的物質(zhì)有________ ．

（3）氣體進出結(jié)構(gòu)[1]，必須通過________作用完成氣體交換．

（4）某同學患急性腸炎，在其血常規(guī)化驗單中，明顯變化的項目是________；若給該同學靜脈注射消炎藥，則藥物首次到達病灶共經(jīng)過心臟的次數(shù)為________ ．

（5）結(jié)構(gòu)[2]所吸收的葡萄糖，先沿肝門靜脈進入肝臟，再進入________ ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，下列描述錯誤的是（　�。�

A. 該神經(jīng)結(jié)構(gòu)被稱為反射弧

B. 圖中的5是神經(jīng)中樞

C. 完成反射活動的路徑是1→3→5→4→2

D. 效應器是指傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（4分）生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究

探究目的：初步學會觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)。

實驗材料：

帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細沙、河水、不透光的盒子。

實驗裝置如圖所示（將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩�。�。

請回答：

(1)針對“光對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響嗎？這個問題，請你作出假設： 。

(2)對(1)所提出的問題，應選擇 瓶與B瓶進行對照實驗。

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從生產(chǎn)者固定 開始的。

(4)在A、B、C三個生態(tài)瓶中，生態(tài)系統(tǒng)維持時間最長的應該是 瓶。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各類生物參與物質(zhì)循環(huán)的主要過程，請據(jù)圖回答：

（1）乙通過②________作用，制造有機物，養(yǎng)育了地球上的其它生物。

（2）甲所指的生物是________等，它們通過呼吸作用將動植物遺傳體和排泄物中的________分解為水和二氧化碳等。

（3）丙作為生態(tài)系統(tǒng)的________者，能________生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

（4）近些年全球氣溫呈現(xiàn)變暖的趨勢，這與圖中________（填序號）過程的加劇有關(guān)。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案