【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動物,請分析回答問題

1A是蚯蚓,它的狀況位置判斷的依據(jù)是_____

2B是水螅,身體呈_____對稱,體表有刺細(xì)胞,有口無肛門。

3C是渦蟲,屬于扁形動物,這類動物開始體型變?yōu)?/span>_____

4D是蛔蟲,屬于線形動物,身體細(xì)長呈圓柱形,體表有_____,有口有肛門。

5E是河蚌,屬于軟體動物,這類動物中有些能產(chǎn)生珍珠,珍珠是由_____分泌的物質(zhì)形成的。

【答案】環(huán)帶靠近身體前端 輻射 兩側(cè)對稱 角質(zhì)層 外套膜

【解析】

對動物進行分類,除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。圖中A蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物;B水螅屬于腔腸動物;C渦蟲屬于扁形動物;D蛔蟲屬于線形動物;E河蚌屬于軟體動物。

1A是蚯蚓,屬于無脊椎動物中的環(huán)節(jié)動物,約由100多個相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成。前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶。前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠(yuǎn),因此靠近環(huán)帶的是身體前端。

2B是水螅,屬于腔腸動物。身體呈輻射對稱,體表有刺細(xì)胞,有口無肛門。

3C是渦蟲,屬于扁形動物。身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、無體腔,有口無肛門。

4D是蛔蟲,屬于線形動物。因此蛔蟲的身體細(xì)長呈圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門。

5E是河蚌,屬于軟體動物,它的貝殼是由外套膜分泌的物質(zhì)形成的。如果受到異物刺激外套膜也能分泌珍珠質(zhì),形成珍珠。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體主要的遺傳物質(zhì)存在于()
A.細(xì)胞膜上
B.細(xì)胞質(zhì)中
C.細(xì)胞核內(nèi)
D.細(xì)胞器上

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)模式圖,圖二為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖,圖三為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖.

(1)圖一中的A指的是_____,圖二所示曲線中的_____段表示人體吸氣過程,此時肋間肌處于_____狀態(tài),胸廓容積擴大,肺內(nèi)氣體壓力_____,氣體被吸入.

(2)圖三中1代表的物質(zhì)是_____,產(chǎn)生的部位是_____.血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后,其成分的變化是_____含量增加.

(3)圖三表示肺泡與血液之間的氣體交換,肺泡適于氣體交換的特點是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上動物種類繁多,它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍,便于更好地生存和繁衍。

如圖是與動物運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中,蚯蚓的運動方式為__;圖乙中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部,①、②、③表示蝗蟲的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是____(填數(shù)字),蝗蟲有蛻皮現(xiàn)象,因為______不能隨身體長大而長大。

(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的是___和滑液,與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)是_______以及關(guān)節(jié)周圍的韌帶,關(guān)節(jié)囊是由致密的_____組織構(gòu)成。

動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動。請分析下面資料并回答:

資料一:幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵,本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo),這非常有益于它的生存,然而,想完全掌握狩獵技巧,還需要不斷實踐以積累經(jīng)驗。

資料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在最短的時間內(nèi)爬到一起進行交配,否則,因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。

(3)資料一說明__行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動物能夠__。

(4)資料二中,雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做___,這一實例表明了動物個體間能夠進行____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】解讀數(shù)據(jù),回答問題。

1)魚類是生活在水中的生物,它有哪些與水生環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點?________________

2)水域環(huán)境遭受污染,對魚類的生存有什么影響?________________

3)水域環(huán)境污染的原因有哪些?________________

4)為了我們國家的魚類養(yǎng)殖業(yè),你將向市民呼吁什么?________________

5)我國淡水魚中的“四大家魚”是哪四種魚?________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖一是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖二是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖一中表示呼氣過程的是曲線___________段;呼氣時肋間肌和膈肌都處于__________狀態(tài),此時胸廓的前后徑和左右徑均變__________ ,本次呼吸中, 呼氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)中的_____________點,此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值___________。

(2)圖二中1過程表示________________________,是通過______________實現(xiàn)的。

(3)體內(nèi)的氣體交換包括[ ]___________________和[ ]___________________,是通過_______________完成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下圖,總結(jié)鳥適于飛行的特點

(1)觀察圖中所示,鳥的身體呈____________ 型,可_________的阻力。

(2)觀察圖中所示,鳥的前肢變成____________ ,上面生有幾排大型的,適于搏擊空氣。

(3)鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕____________ 。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達的____________ ,產(chǎn)生飛行的動力。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘑菇營養(yǎng)價值高、味道鮮美,被世界衛(wèi)生組織認(rèn)定為“五大保健品”之一。如圖是蘑菇的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)分析錯誤的是(  )

A.1是菌蓋,與3合成子實體

B.2是菌褶,它里面可產(chǎn)生5

C.5是孢子,它具有與種子一樣的胚

D.4是營養(yǎng)菌絲,能吸收水分和有機物

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【題目】如圖為菜豆種子結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)后的幼苗形態(tài)示意圖,下列敘述正確的是()

A. 圖甲中②③④⑤組成種子的胚

B. 圖甲中的①發(fā)育成圖乙中的⑧

C. 種子萌發(fā)過程中結(jié)構(gòu)⑦逐漸變小

D. 結(jié)構(gòu)⑧的生長只與分生區(qū)有關(guān)

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