【題目】“腐肉生蛆”是生活中常見的現(xiàn)象,甲、乙兩同學對這個問題有不同的看法。請你設計一個實驗方案,并對結(jié)果進行分析驗證。

(1)請補充實驗方案:

①把一塊鮮肉切成大小相同的兩塊,分別放在________(填“相同”或“不相同”)的兩個廣口玻璃瓶里,編號為A、B。

②在A玻璃瓶口覆蓋紗布,B玻璃瓶口敞開,并把A、B兩瓶同時放在________(填“有”或“無”)蒼蠅出沒的條件適宜的地方。

③每天觀察并記錄兩個玻璃瓶中肉的生蛆情況。

(2)實驗結(jié)果:數(shù)日后,A、B兩瓶中的鮮肉均腐敗,并且在________(填“A”或“B”)玻璃瓶的腐肉中發(fā)現(xiàn)了蛆,________(填“A” 或“B”)玻璃瓶內(nèi)沒有蛆。

(3)實驗結(jié)論:

①實驗的結(jié)果支持了________同學的觀點,A瓶內(nèi)鮮肉腐敗的原因是__________________________________。

②在日常生活中防止鮮肉腐敗的方法有________、________(請舉出兩例)。

【答案】 相同 B A 微生物的生長和大量繁殖 風干法 腌制法

【解析】科學探究的一般過程包括提出問題、作出假設、制定計劃(即探究的方案:包括選擇材料、設計方法步驟等)、實施計劃、得出結(jié)論(分析所得的結(jié)果與假設是否相符)、表達和交流。對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力,一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理是的就是對照組。

(1)①本題設計為對照實驗為了說明蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的,蛆不可能從腐肉中自生變量為蒼蠅卵,因此其他條件均相同,鮮肉塊的大小也相同
②A瓶用紗布封口,B瓶不封口,蒼蠅不能落到A瓶內(nèi),能落到B瓶內(nèi),該實驗中的變量是蒼蠅;因為蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)肉類腐爛是腐敗細菌作用的結(jié)果。
(2)實驗結(jié)果:A、B兩瓶中的鮮肉均腐敗,并在B玻璃瓶的腐肉中發(fā)現(xiàn)了蛆,A玻璃瓶內(nèi)沒有蛆。
(3)實驗結(jié)論:
①實驗的結(jié)果支持了乙同學的觀點。A瓶內(nèi)鮮肉腐敗的原因是微生物的生長和大量繁殖
②根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖,傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、風干、酒泡等;現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過程是。

(2)圖中的[4]是由[2]中的____發(fā)育來的。

(3)在圖中[5]所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自___。

(4)南瓜果實圓盤形由顯性基因(D)控制,球形由隱性基因(d)控制。若圖中[3]為圓盤形的南瓜,則它的基因組成可能是___。

(5)請你當一次農(nóng)業(yè)技術(shù)員,菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做___。

(6)萊農(nóng)常常對大棚內(nèi)的土栽蔬菜使用有機肥,不但培育了“綠色蔬菜”,而且大棚內(nèi)的CO2濃度也大大增加。CO2濃度提高的主要原因是__。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】認真觀察下列圖表,并回答問題.

(1)圖中的ABCDE分別是哪些動物?A______B______C______D______E______

(2)把上述動物按照從復雜到簡單的順序排列______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動情況(單位:千焦),有關敘述正確的是(

A.甲的個體數(shù)量一定多于乙的個體數(shù)量

B.甲固定的太陽能等于乙、丙的能量之和

C.乙具有的能量越多,則丙獲得的能量越少

D.第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為15%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】西瓜皮和西瓜瓤分別屬于( )

A. 營養(yǎng)器官和生殖器官 B. 營養(yǎng)組織和保護組織

C. 生殖器官和營養(yǎng)器官 D. 保護組織和營養(yǎng)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一臺顯微鏡,它的三個目鏡分別是5×、10×、15×,兩個物鏡分別是10×、40×,那么這臺顯微鏡的最小和最大放大倍數(shù)分別是 。

A50、400 B100、200 C50、600 D400、600

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的變異都是由環(huán)境引起的,不能遺傳給后代.(判斷對錯)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】巴斯德為了搞清腐敗食物中的微生物是哪里來的,他巧妙地的設計了曲頸瓶實驗。在該實驗中唯一的變量是

A燒瓶的直徑和曲頸 B空氣

C有無微生物進入 D溫度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體,呈白色)做材料,探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物,設計了如圖實驗:先將實驗植株放在黑暗處一晝夜后,再光照幾個小時,取下實驗葉片甲、乙、丙,分別放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,取出葉片用清水漂洗后加碘液觀察。

請分析回答下列問題:

(1)當今世界倡導低碳、環(huán)保,大量植樹造林可降低大氣中二氧化碳的含量,有利于維持生物圈中的碳--氧平衡,減緩溫室效應,在該實驗中,驗證二氧化碳是光合作用的原料,是通過葉片乙與葉片______對照得出的,本實驗中共設置了______組對照實驗(填數(shù)字)。

(2)葉片甲、乙的見光部分遇到碘液變藍,說明光合作用產(chǎn)生了有機物______。

(3)用葉片甲的B部分與C部分進行實驗,其實驗的變量是______

(4)該實驗還可證明光合作用的場所是細胞內(nèi)的______

查看答案和解析>>

同步練習冊答案