【題目】學(xué)習(xí)了生命的起源和生物的進(jìn)化后，某同學(xué)進(jìn)行如下梳理歸納，你不認(rèn)同的是

A. 現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿

B. 原始生命誕生于原始海洋

C. 生物通過(guò)遺傳變異和自然選擇不斷進(jìn)化

D. 鄭氏孔子鳥(niǎo)化石證明了現(xiàn)代爬行動(dòng)物經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久年代可進(jìn)化成鳥(niǎo)類

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】預(yù)防傳染病時(shí)，既要針對(duì)傳染病流行的 ，采取綜合措施，又要根據(jù)不同病種的特點(diǎn)和具體情況，在三個(gè)環(huán)節(jié)中抓住 ，做到綜合措施和重點(diǎn)措施相結(jié)合。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)吸氣剛剛停止時(shí)，肺內(nèi)氣壓及肺內(nèi)氣體分別是（ ）

A．等于大氣壓，混合氣體 B．高于大氣壓，混合氣體

C．等于大氣壓，新鮮氣體 D．低于大氣壓，新鮮氣體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李敏棋藝精湛，常能輕松擊敗對(duì)手。下棋時(shí)，與之有關(guān)的神經(jīng)中樞主要位于

A. 脊髓 B. 小腦

C. 腦干 D. 大腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲是葉蟬的發(fā)育過(guò)程,它的發(fā)育要依次經(jīng)過(guò)_____________三個(gè)時(shí)期,而且幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性相似,像這樣的變態(tài)發(fā)育過(guò)程稱為___________。

(2)乙、丙兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生物的生殖方式,都是________；在乙結(jié)構(gòu)中,雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[③]_______；在丙結(jié)構(gòu)中,胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是[a]_______，由[b]___________和臍帶為胎兒發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。

(3)圖丁表示青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程,它的起點(diǎn)是[ ]______,其幼體蝌蚪有尾、用鰓呼吸,只能生活在水中；隨著發(fā)育的進(jìn)行,還形成了能與空氣進(jìn)行氣體交換的_______,發(fā)育為能上陸地生活的成蛙。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腐爛的水果上長(zhǎng)出的“毛毛”屬于（ ）。

A．細(xì)菌 B．真菌 C．植物 D．病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加會(huì)導(dǎo)致（ ）

A．酸雨 B．溫室效應(yīng) C．臭氧層破壞 D．皮膚癌增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把印有“d”字母的玻片，放在顯微鏡下觀察，其圖像應(yīng)該是：

A．q B．b C．d D．p

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】世界上最大的鳥(niǎo)――鴕鳥(niǎo)的運(yùn)動(dòng)方式主要是

A．飛行 B．爬行 C．游泳 D．行走

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同步練習(xí)冊(cè)答案