【題目】入春以來,一種叫H7N9新亞型禽流感病毒,不僅給我國(guó)養(yǎng)禽業(yè)帶來巨大災(zāi)難,而且該病毒能使人致病、致死.各地由于防控措施得力,已控制了H7N9的進(jìn)一步蔓延.請(qǐng)據(jù)此回答:

(1)經(jīng)初步研究,H7N9的寄主是家、鳥類或人.不少地方焚燒或活埋病雞,此措施屬于_____

(2)H7N9疫苗尚未研究成功某地現(xiàn)有一批H1N1禽流感疫苗,該地能否用H1N1疫苗來預(yù)防H7N9禽流感呢?請(qǐng)你幫忙完善如下實(shí)驗(yàn)方案.

[實(shí)驗(yàn)步驟]

①健康小白鼠若干只,平均分為兩組,如圖所示:

②在甲組體內(nèi)注射_____;乙組不做任何處理,作為對(duì)照.

③一段時(shí)間后,分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液,然后觀察兩組小白鼠健康狀況.

[預(yù)測(cè)結(jié)果]

甲組小白鼠_____,乙組小白鼠_____.(填患病或不患。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]

H1N1疫苗_____預(yù)防H7N9禽流感.其原因是注射H1N1疫苗獲得的免疫屬于_____免疫.

【答案】控制傳染源 H1N1疫苗 患病 患病 不能 特異性

【解析】

1)傳染病是由病原體引起的,H7N9亞型禽流感病毒是甲型流感的病原體,病毒是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡(jiǎn)單的生命形式,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

2)預(yù)防傳染病的措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

(1)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動(dòng)物;傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑;易感人群指的是對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。由上可知,焚燒或活埋病雞屬于控制傳染源。

(2)[實(shí)驗(yàn)步驟]②要驗(yàn)證能否用H1N1疫苗來預(yù)防H7N9禽流感,就要把分成兩組的小白鼠,一組注射H1N1疫苗,一組不做任何處理,作為對(duì)照。

[預(yù)測(cè)結(jié)果]因?yàn)閮山M小白鼠體內(nèi)都沒有H7N9的抗體,所以分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液,兩組小白鼠都會(huì)得病。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]免疫是指人體對(duì)病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力。從獲得途徑來看,免疫分為非特異性免疫和特異性免疫,前者是指先天具有的對(duì)多種病原體有防御作用的免疫,后者是指出生后產(chǎn)生的只對(duì)特定的病原體起作用的免疫,注射H1N1疫苗獲得的免疫屬特異性免疫,只能預(yù)防H1N1禽流感,不能預(yù)防H7N9禽流感。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的正常新陳代謝需要各器官、系統(tǒng)密切聯(lián)系配合完成。請(qǐng)據(jù)圖分析作答:

(1)圖一表示大分子有機(jī)物在消化道中的消化程度,其中曲線_____(填圖中字母)代表的有機(jī)物最終消化為葡萄糖。

(2)葡萄糖主要在消化道的_____(填器官名稱)被吸收進(jìn)入血液,再由血液運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞內(nèi)通過呼吸作用被利用。氧氣是從外界經(jīng)圖二中_____(填圖中序號(hào))過程進(jìn)入血液,最終進(jìn)入細(xì)胞中參與呼吸作用。

(3)當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),細(xì)胞吸收利用血液中葡萄糖的能力減弱,致使血液中葡萄糖濃度超過正常水平。經(jīng)圖三中[c]結(jié)構(gòu)的_____(填生理過程名稱)后,尿液中仍然含有葡萄糖,從而形成糖尿。

(4)人體的生命活動(dòng)不僅靠神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié),還與_____ 調(diào)節(jié)作用密不可分。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述,不合理的是:

A.從單細(xì)胞生物到多細(xì)胞生物

B.從體型小的生物到體型大的生物

C.從結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物

D.從低等生物到高等生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】平時(shí)人們所說的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是___________、___________、__________________、_____________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為觀察洋蔥根尖的結(jié)構(gòu),下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )

A. ②的細(xì)胞迅速伸長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大,是根尖生長(zhǎng)最快的部位

B. 圖乙是③的高倍鏡像,其細(xì)胞體積較小,細(xì)胞核較大且變化明顯

C. 能夠吸收水分和無機(jī)鹽的部位是①,其表皮細(xì)胞形成根毛,內(nèi)部細(xì)胞分化形成篩管

D. ④屬于保護(hù)組織,是由③的細(xì)胞分裂分化產(chǎn)生的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地球上的生命來自于外星球這一生命起源的推測(cè)得到了部分人的認(rèn)可,理由是

A.米勒的實(shí)驗(yàn)為該推測(cè)提供了證據(jù) B.原始地球條件下不可能形成有機(jī)物

C.隕石和星際空間發(fā)現(xiàn)了有機(jī)物 D.在其它星球上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了原始生命

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸速率和葉面積大小的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

【實(shí)驗(yàn)步驟】

(1)取兩組樹齡相同、生長(zhǎng)狀況相似的同種植物枝條,分別留下6張和3張葉片。

(2)把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。

(3)1小時(shí)后,把枝條洗凈,并在兩組枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

如圖所示。(橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過)

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

植物運(yùn)輸水分的速率和葉面積大小的關(guān)系是 。

【分析應(yīng)用】

(1)橫切面中的紅色染液存在于木質(zhì)部的 中。

(2)葉面積越大,氣孔越多,是 作用越強(qiáng)的原因之一。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,在移栽植物時(shí),為了減少水分的散失,應(yīng)該采取的措施是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用“模擬精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的實(shí)驗(yàn)探究生男生女的概率,其基本做法是:取兩個(gè)塑料盒,一個(gè)塑料盒中放10顆白色圍棋子和10顆黑色圍棋子,另一個(gè)塑料盒中放20顆白色圍棋子。每次從兩個(gè)塑料盒中各摸取一顆圍棋子,記錄白白、黑白的組合次數(shù),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

分組模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)記錄表

組合

類型

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

8

9

10

計(jì)

白白

2

6

3

5

4

9

6

5

7

5

黑白

8

4

7

5

6

1

4

5

3

5

請(qǐng)分析材料并回答下列問題:

(1)圖甲是人體體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)性染色體組成,a染色體在模擬實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用________色圍棋子表示。

(2)在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析時(shí),上表中嚴(yán)重偏離理論結(jié)果的第6組的數(shù)據(jù)應(yīng)該 __________ (填“保留”或“舍棄”)。

(3)在模擬實(shí)驗(yàn)的操作中,下列說法錯(cuò)誤的是________

A.選用透明的塑料盒,以盡量使實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近11

B.每次摸完并記錄完成后,摸出的圍棋子要放回原盒

C.完全隨機(jī)取出圍棋子

D.實(shí)驗(yàn)次數(shù)越多,結(jié)果越準(zhǔn)確

(4)為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠,應(yīng)對(duì)各個(gè)小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)____________,根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果,模擬實(shí)驗(yàn)“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”得出的結(jié)論是________________。

(5)圖乙是家庭圖譜,若某遺傳病致病基因位于a染色體上,當(dāng)Ⅰ代都正常,Ⅱ代4號(hào)出現(xiàn)遺傳病時(shí),那么該致病基因來自于Ⅰ代的________號(hào)。此時(shí)Ⅱ代3號(hào)患遺傳病的概率是________%。

(6)圖乙中4號(hào)和5號(hào)若要生二胎,那么生女孩的概率是________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】布氏田鼠有聚群行為。為研究布氏田鼠聚群行為對(duì)其生命活動(dòng)的影響,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題。

(1)布氏田鼠從食物中獲取的有機(jī)物,可通過細(xì)胞的___________作用,將其中的能量釋放出來,一部分用于完成各項(xiàng)生命活動(dòng),還有一部分對(duì)抵御寒冷、維持________的體溫有重要的作用。

(2)將布氏田鼠平均分成四組,在常溫和低溫下分別測(cè)定各組小鼠的體重和攝食量,三周后,四組小鼠的體重變化無顯著差異。攝食量變化如下圖所示。

①比較____________組可知,在低溫條件下,小鼠需要增加攝食量以抵御寒冷。

②與1組小鼠相比,2組小鼠_______________,可見聚群小鼠不需要大量增加進(jìn)食即可抵御寒冷。

(3)研究表明,腸道菌群的組成可影響腸道中某種脂肪酸(食物消化產(chǎn)物)的含量,該脂肪酸含量越高,能量需求越低,即對(duì)食物的攝入量會(huì)減少。為研究聚群行為是否改變小鼠腸道菌群的組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

①實(shí)驗(yàn)最初用抗生素處理小鼠腸道的目的是_______________________________ 。

②若實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測(cè)到第2組小鼠腸道內(nèi)__________________________,則說明聚群行為小鼠的攝食量改變可能是由腸道菌群引起的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案