【題目】數(shù)百年前，我國(guó)黃土高原有茂密的森林，后來(lái)由于人口過(guò)于集中和長(zhǎng)期掠奪式的開(kāi)發(fā)等原因，變成了荒山禿嶺。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 環(huán)境條件決定生物的形態(tài)

C. 生物能影響環(huán)境 D. 環(huán)境條件決定人口的數(shù)量

【答案】C

【解析】試題分析：適者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．黃土高原有茂密的森林，后來(lái)由于人口過(guò)于集中和長(zhǎng)期掠奪式的開(kāi)發(fā)等原因，變成了荒山禿嶺，表明人（生物）對(duì)環(huán)境（黃土高原）的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的性別是由性染色體決定，若性染色體是______則為男性，若性染色體是________則為女性。人的體細(xì)胞中的染色體有23對(duì)，則產(chǎn)生的生殖細(xì)胞有染色體____條。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)可用流程圖表示，利于歸納整理。如下流程圖中錯(cuò)誤的是

A.果蠅發(fā)育：卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

B.消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門(mén)

C.紅燈成像：角膜→瞳孔→視網(wǎng)膜→晶狀體→玻璃體

D.肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吸收指食物中的營(yíng)養(yǎng)成分在________內(nèi)被分解成可被吸收的__________物質(zhì)的過(guò)程。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）消化淀粉的器官有 ， 牛奶中的蛋白質(zhì)在經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是 ． 吸收該物質(zhì)的主要場(chǎng)所是 ．
（2）當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是 ， 由圖可知，氣體a主要是由血液中的運(yùn)輸?shù)模?/span>
（3）如果背靜脈注射抗生素治療咽炎，那么藥物要到達(dá)患病部位前首先在心臟的腔中發(fā)現(xiàn)這種藥物．
（4）在腎臟內(nèi)，形成尿液基本單位是 ． 尿液的形成需要經(jīng)過(guò)和兩個(gè)生理過(guò)程；醫(yī)生在檢驗(yàn)?zāi)巢∪说哪蛞簳r(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞，臨床上稱(chēng)為血尿．從腎臟病變角度分析，最可能的是發(fā)生了病癥．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】營(yíng)養(yǎng)不良和___________都屬于營(yíng)養(yǎng)失調(diào)，造成營(yíng)養(yǎng)失調(diào)的主要原因是不良的__________和不合理的飲食結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中植物細(xì)胞示意圖是圖，動(dòng)物細(xì)胞示意圖的是圖．動(dòng)物和植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[2] ， [4] ， [6] ．
（2）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而植物細(xì)胞有的結(jié)構(gòu)是[1] ， [3] ， [5] ．
（3）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是 ， 能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解為細(xì)胞提供能量的結(jié)構(gòu)是 ．
（4）控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出的是[2] ．
（5）煙草中的尼古丁等對(duì)人體有害，它主要存在于煙草細(xì)胞的[5] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將顯微鏡的使用環(huán)節(jié)與目的相匹配，得到下列四組結(jié)果，其中錯(cuò)誤的一組是（ ）
A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器﹣﹣換用不同的物鏡
B.用較大的光圈﹣﹣看到更大的視野
C.移動(dòng)玻片標(biāo)本﹣﹣找到要觀察的物像
D.微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋﹣﹣使物像更清晰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖（①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線(xiàn)．請(qǐng)據(jù)圖分析作答：

（1）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖一中物質(zhì)①、②是通過(guò)進(jìn)出葉片的．
（2）若圖一表示呼吸作用過(guò)程，則②代表的物質(zhì)是 ， 圖二中能夠表示呼吸作用的曲線(xiàn)是 ．
（3）若圖一表示光合作用過(guò)程，則②代表的物質(zhì)是 ， 物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）；圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開(kāi)始積累的時(shí)間是點(diǎn)．請(qǐng)你寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式 ．

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