【題目】下列行為中，能傳染艾滋病的是（ ）
A.與艾滋病病人擁抱
B.與艾滋病病人共同進餐
C.與艾滋病病人共用剃須刀
D.觸摸艾滋病病人摸過的門把手

【答案】C
【解析】解：艾滋病的致病原理：HIV病毒進入人體后，與人體的T淋巴細胞結合，破壞T淋巴細胞，使免疫調節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡；艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播，艾滋病病人共用剃須刀能傳染艾滋病。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請將以下生物技術與其在生活、生產(chǎn)中的應用成果對應連線。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小芳學著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團，然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答：

（1）酵母粉中含有酵母菌，它的營養(yǎng)方式是 ，它與細菌的細胞比，其結構的最主要區(qū)別是 。

（2）分析上面的過程，小芳不成功的原因是 。

（3）小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？請針對這一問題作出假設 。

（4）小芳設計了實驗進行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）。內液體冒出的氣體是 。

（5）小芳設計的實驗存在不科學的地方，請你指出來 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是四個同學觀察如圖所示的心臟結構圖后得出的結論，請你看一看這四位同學得出的結論中，錯誤的是(　　)

A. 與心室相連，內流靜脈血的血管是[2]

B. 體循環(huán)起始于圖中[6]，終止于圖中[4]

C. 在心室的四個腔中，壁最厚收縮力最強的是[8]

D. [3]的存在使血液只能從心室流向動脈，絕不倒流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在模擬精子與卵細胞隨機結合的實驗中，準備兩個黑色紙盒，一個盒內裝20枚黑棋子，另一個盒內裝10枚黑棋子和10枚白棋子．實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)如圖，分析正確的是（　�。�

A. 如果黑色棋子表示精子，則白色棋子表示卵細胞

B. 實驗結果說明生男生女的機會是均等的

C. 女性常染色體上一定有與女性性別決定有關的基因

D. 男性精子中的一條染色體上，從數(shù)量上看，基因＞DNA＞染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為黃州赤壁公園某一小樹林中部分生物成分之間的關系，下列說法正確的是

A．蟲的體色與棲息環(huán)境相近，這體現(xiàn)出生物影響環(huán)境

B．圖中包含多條食物鏈，其中一條食物鏈是：植物→蟲→鳥→細菌

C．若圖中加入陽光、空氣等非生物部分，就構成了一個生態(tài)系統(tǒng)

D．圖中的細菌、真菌都是原核生物，植物、蟲、鳥都是真核生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某科學興趣小組的同學，利用發(fā)芽玉米的提取液、淀粉液等材料探究溫度對酶活性的影響，為此設計了如圖所示三組探究活動。

溫馨提示：A．發(fā)芽玉米的提取液中含有淀粉酶；

B．斐林試劑在加熱條件下遇淀粉的消化產(chǎn)物（麥芽糖）會產(chǎn)生磚紅色沉淀。 實驗操作步驟如下：

步驟一：如表所示操作。

甲組

乙組

丙組

左試管加入淀粉液

2毫升

2毫升

2毫升

右試管加入提取液

1毫升

1毫升

1毫升

水浴溫度

20℃

40℃

100℃

水浴時間

10分鐘

10分鐘

10分鐘

步驟二：把提取液分別倒入同一燒杯的左試管中，搖勻后在原溫度下再維持5分鐘。

步驟三：分別向各試管加入1毫升斐林試劑，置于50～65℃水浴中維持1分鐘，觀察現(xiàn)象。

實驗結果：甲組和乙組都出現(xiàn)了磚紅色沉淀，且乙組比甲組的顏色更明顯，丙組無磚紅色沉淀出現(xiàn)。

（1）分析實驗結果后可得出的結論：_____。

（2）出現(xiàn)乙組現(xiàn)象的原因是：淀粉液在_____的作用下變成了麥芽糖。

（3）若在完成“步驟一”后，將丙組實驗中的溫度由100℃調到40℃，再繼續(xù)完成“步驟二”和“步驟三”，其實驗現(xiàn)象為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“綠葉在光下制造有機物”實驗步驟的正確順序是（　�。�

①將葉片放到酒精中隔水加熱；

②把天竺葵放在陽光下照射；

③將天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分；

④將天竺葵放在黑暗處一晝夜；

⑤把部分遮蓋的葉片取下并去掉紙片；

⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液．

A. ③②⑤④①⑥B. ④③②⑤①⑥C. ③②④⑤①⑥D. ②④③⑤①⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究“溶液濃度大小對植物吸水的影響”實驗。取兩個大小相同的蘿卜，各從其頂端向下挖一個大小一樣的洞。在圖1中蘿卜的洞內裝上濃鹽水，在圖2中蘿卜的洞內裝上等量的清水。過一段時間后，觀察現(xiàn)象。下列有關敘述錯誤的

A.圖1中蘿卜會變軟

B.圖2中蘿卜洞里的水會變多

C.細胞內溶液濃度大于外界溶液濃度時，細胞吸水

D.對栽培作物施肥吋，要注意“薄肥勤施”

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