(2013?江西)下列關(guān)于生物現(xiàn)象或知識解釋不正確的是( 。
分析:此題考查食品保鮮的方法、生物的分類、動物在自然界的作用的知識,據(jù)此答題.
解答:解:A、自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系,蜜蜂采蜜可幫植物傳播花粉,不符合題意.
B、傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等.現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等.腌制臘肉應(yīng)用曬制、煙熏法,符合題意.
C、青霉和曲霉都屬于真菌,依靠產(chǎn)生孢子進行繁殖,孢子在溫度、濕度等條件適宜的情況下能夠萌發(fā)長出新的個體,這樣的繁殖方式為孢子生殖,不符合題意.
D、生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種,不符合題意.
故選:B
點評:此題涉及的知識點較多,需對相關(guān)知識認(rèn)真梳理,扎實掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?江西)下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?江西)下列依次對應(yīng)圖中a、b、c、d、e,但不符合概念關(guān)系的選項是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?江西)在某生態(tài)環(huán)境中有不同毛色的同種兔子,調(diào)查其數(shù)量如圖甲,多年后再調(diào)查其數(shù)量如圖乙.下列敘述不合理的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?江西)下列關(guān)于生物技術(shù)敘述不正確的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案