【題目】如圖是從受精到嬰兒的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的器官分別是______。
(2)圖中序號(hào)表示受精過(guò)程的是______,受精的場(chǎng)所是______。
(3)胎兒(第8周末到出生前的胚胎)呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)______進(jìn)入母體血液,再由母體排出體外。
(4)人類是由______進(jìn)化來(lái)的。皮膚淺黃色,虹膜黑棕色,毛發(fā)直而硬,具有以上體質(zhì)特征的種族是______。
【答案】睪丸、卵巢 ① 輸卵管 胎盤 森林古猿 蒙古利亞人
【解析】
含精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢地通過(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞,與卵細(xì)胞相融合,形成受精卵;受精卵不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中,最終植入子宮內(nèi)膜,這是懷孕;胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒已具備人的形態(tài);胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過(guò)胎盤、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過(guò)胎盤經(jīng)母體排出體外的。胎兒發(fā)育成熟從母體娩出。圖中①是受精卵,②細(xì)胞群,③胚泡,④是胎兒。
(1)睪丸是男性的主要性器官,能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素,卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞,分泌雌性激素。
(2)①表示受精過(guò)程,人個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵,受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的。
(3)胎兒呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)胎盤進(jìn)入母體血液,由母體排出體外。
(4)人類是由森林古猿進(jìn)化來(lái)的。皮膚淺黃色,虹膜黑棕色,毛發(fā)直而硬,具有以上體質(zhì)特征的種族是蒙古利亞人。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人的血清,分別與四個(gè)不同血型的人的紅細(xì)胞進(jìn)行血型配合實(shí)驗(yàn),其中有三個(gè)人的紅細(xì)胞發(fā)生凝集反應(yīng),可判斷出該人的血型一定是( 。
A.A型
B.B型
C.O型
D.AB型
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白化病是一種由隱性基因控制的人類遺傳病,下列關(guān)于白化病遺傳規(guī)律的敘述中,正確的是( )
A. 父母都患病,子女可能是正常人
B. 父母都無(wú)病,子女必定是正常人
C. 父母都無(wú)病,子女必定是正常人
D. 子女患病,父母可能都是正常人
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某同學(xué)研究人體消化的圖解,圖二中曲線Y在人體內(nèi)消化的部位是圖一中的什么結(jié)構(gòu)?( )
A. ②和⑥ B. ①和④ C. ②和⑤ D. ⑤和⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“測(cè)定某種食物中的能量”的實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)備測(cè)定的食物是花生和玉米.他們?yōu)榱朔乐篃崃康纳⑹В瑢⒄n本中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),即在錐形瓶外套上了一個(gè)易拉罐罩,設(shè)計(jì)如圖所示,請(qǐng)你幫助他們回答下面問(wèn)題:
種子 | 食物 質(zhì)量 | 水量 | 燃燒前的 水溫℃ | 燃燒后的 水溫℃ | 測(cè)定的熱量 |
花生仁 | 5克 | 100ml | 20 | 30.6 | 4452焦 |
核桃仁 | 5克 | 100ml | 20 | 33.2 | ______焦 |
(1)請(qǐng)將核桃仁的能量計(jì)算出來(lái)填入表中。實(shí)際測(cè)量結(jié)果總是______(填“大于”或“小于”)理論上該食物所含的能量,原因是________________________。
(2)該實(shí)驗(yàn)所選擇的食物應(yīng)該是易__________的。從小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是:_______。該實(shí)驗(yàn)只測(cè)量一次結(jié)果并不可靠,為了減少誤差,應(yīng)該_______________。
(3)怎樣做到盡量減少花生燃燒過(guò)程中能量的損失?_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是_____.
(2)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,主要是因?yàn)?/span>_____具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用.
(3)儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是_____.
(4)[X]是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,其名稱是_____.
(5)切洋蔥時(shí)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于_____中.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1953年,美國(guó)科學(xué)家米勒首先模擬原始地球閃電和大氣成分,在密閉的裝置里,連續(xù)進(jìn)行火花放電,合成了( 。
A. 核酸 B. 蛋白質(zhì) C. 氨基酸 D. 葡萄糖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物能進(jìn)行蒸騰作用.那么,蒸騰作用的主要器官是什么呢?如圖是探究植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置圖示.實(shí)驗(yàn)裝置(二)是在實(shí)驗(yàn)裝置(一)基礎(chǔ)上改進(jìn)后形成的,請(qǐng)分析圖示回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置(一)探究的問(wèn)題是:蒸騰作用主要是通過(guò)_____進(jìn)行的嗎?
(2)實(shí)驗(yàn)裝置(二)探究的問(wèn)題是:蒸騰作用的快慢與_____有關(guān)嗎?
(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)裝置(二)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:A、B、C三個(gè)塑料袋中水珠數(shù):由多到少依次是_____.
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)裝置(二)的實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是:_____.
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