【題目】下列四種生物中，發(fā)育方式有一種與其他三種不同，該生物是（ ）

A．蠅 B．蝗蟲 C．蟑螂 D．螻蛄

【答案】A

【解析】

試題分析：昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育。蠅、蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育。不完全變態(tài)發(fā)育是幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。蝗蟲、蟑螂、螻蛄屬于不完全變態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“蝗螂捕蟬，黃雀在后”，下列可以體現(xiàn)這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)牵?）
A.螳螂→蟬→黃雀
B.樹→螳螂→蟬→黃雀
C.蟬→螳螂→黃雀
D.樹→蟬→螳螂→黃雀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用蕨類植物做的盆景宜放在背陰處，且要經(jīng)常灑水，是因?yàn)槠洌ā　。?/span>

A. 不開花 B. 只有根、葉、莖

C. 適應(yīng)在陰濕環(huán)境中生長 D. 無果實(shí)和種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂身體分為頭、胸、腹三部分，胸部有三對(duì)足、兩對(duì)翅．據(jù)此說明蜜蜂屬于（ ）

A．環(huán)節(jié)動(dòng)物 B．軟體動(dòng)物 C．棘皮動(dòng)物 D．節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小狗常常是走一段路就排一點(diǎn)尿，小狗的這種行為屬于（ ）
A.防御行為
B.節(jié)律行為
C.繁殖行為
D.領(lǐng)域行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在動(dòng)物進(jìn)化歷程中，最先從水中登陸的脊椎動(dòng)物是（ ）
A.鳥類
B.兩棲動(dòng)物
C.爬行動(dòng)物
D.哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究實(shí)驗(yàn)“螞蟻的通訊”中，在偵察蟻偵察到食物返巢的路上放好一排紙片（如圖甲），當(dāng)它們走過后將小紙片重新排列成圓形，并將食物放在圓形處（如圖乙），再觀察螞蟻接下來的行動(dòng)，據(jù)此圖回答，螞蟻將（　�。�

A.直奔圓心處，快速找到食物
B.不再回來尋找食物
C.繞著紙片轉(zhuǎn)了多圈后，在偶然情況下找到了食物
D.無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為染色體、DNA和基因的關(guān)系示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A.①是DNA，一個(gè)DNA包含一個(gè)基因
B.③是染色體，由②和基因組成
C.基因是包含遺傳信息的①的片段
D.遺傳性狀是由③控制的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液的部分循環(huán)示意圖，A、B、C分別代表心臟不同的腔，①、②分別代表不同的血管．請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)血液循環(huán)途徑的不同，人體血液循環(huán)分為循環(huán)和循環(huán)兩部分．
（2）在肺循環(huán)中，當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí)，進(jìn)行氣體交換．圖中[①]表示的血管為肺靜脈，里面流動(dòng)的血液是血；[②]表示的血管為肺動(dòng)脈，里面流動(dòng)的血液是血．
（3）[A]與[B]之間有房室瓣，其作用是 ．
（4）體循環(huán)的起點(diǎn)是在心臟的左心室，與之相連的血管為 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案