【題目】我們常見(jiàn)的鐵線蕨生活在巖石的________或________里，蕨生長(zhǎng)在______和_____的陰濕環(huán)境中。

【答案】 .表面 縫隙 森林 山野

【解析】蕨類(lèi)植物不結(jié)種子，靠孢子繁殖后代，當(dāng)孢子萌發(fā)時(shí)可形成原葉體。原葉體的腹面上長(zhǎng)有雌、雄生殖器官，當(dāng)原葉體被水浸濕時(shí)，精子游到雌性生殖器官里與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再發(fā)育成新的植物體．可見(jiàn)蕨類(lèi)植物的受精作用離不開(kāi)水，因此，我們常見(jiàn)的鐵線蕨生活在巖石的表面或縫隙里，蕨生長(zhǎng)在森林和山野的陰濕環(huán)境中。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肥肉在人體內(nèi)消化后的終產(chǎn)物是（ ）

A．二氧化碳和水 B．二氧化碳、水和尿素

C．脂肪 D．甘油和脂肪酸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胃對(duì)下列食物的排空時(shí)間由長(zhǎng)到短的順序是

A．脂肪、蛋白質(zhì)、糖 B．脂肪、糖、蛋白質(zhì)

C．蛋白質(zhì)、糖、脂肪 D．糖、蛋白質(zhì)、脂肪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若驗(yàn)?zāi)虬l(fā)現(xiàn)其中有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等，估計(jì)病變的部位可能是（ ）。

A．腎小管 B．腎小體 C．腎小球 D．腎小囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖，回答問(wèn)題：

（1）圖中__ 的體內(nèi)有氣囊能夠輔助呼吸．

（2）D的體表有__，用__呼吸，用__游泳，通過(guò)__的擺動(dòng)提供運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)力．

（3）B動(dòng)物的體溫__，體表__，用__呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病與非傳染病不同的是，傳染病具有（ ）

①傳染性 ②廣泛性 ③流行性 ④暴發(fā)性．

A．①② B．①③ C．②④ D．①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D、E是常見(jiàn)的五種動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）上述動(dòng)物的受精作用在水中完成的有______，能保持體溫恒定的有______（均填代號(hào)）．

（2）B的身體覆蓋有______，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用．

（3）C的消化道上有發(fā)達(dá)的______，這與它的食草生活相適應(yīng)．

（4）E的______發(fā)達(dá)，能有力的牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作；它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的______與肺相通，有貯存空氣、協(xié)助呼吸的作用．

（5）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱這一特征，可將動(dòng)物分為兩類(lèi)，圖中體內(nèi)無(wú)脊柱的動(dòng)物是______（填代號(hào)）．

（6）從生殖和發(fā)育類(lèi)型看， C特有的發(fā)育特點(diǎn)是 ______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是根尖結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：

（1）根尖是由[1] 、[2] 、[3]、[4]組成的；
（2）[1]起到 的作用；
（3）[2]的細(xì)胞特點(diǎn)是 ，它具有很強(qiáng)的能力；
（4）根就是靠[2]的細(xì)胞的增加和[3] 的細(xì)胞 的增大逐漸地生長(zhǎng)的；
（5）根適于吸水的特點(diǎn)是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面對(duì)細(xì)菌分類(lèi)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 根據(jù)細(xì)菌的形態(tài)可以將細(xì)菌分為球菌、桿菌、螺旋菌等

B. 根據(jù)異養(yǎng)細(xì)菌的生活方式可將細(xì)菌分為寄生細(xì)菌和腐生細(xì)菌

C. 根據(jù)細(xì)菌的形態(tài)可以將細(xì)菌分為芽孢細(xì)菌、鞭毛細(xì)菌、莢膜細(xì)菌

D. 根據(jù)細(xì)菌對(duì)氧的需求可將細(xì)菌分為好氧細(xì)菌和厭氧細(xì)菌等

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同步練習(xí)冊(cè)答案