農(nóng)作物大豆比野生大豆產(chǎn)量要高得多,但若干年后其抗病性會下降,需要與野生大豆雜交獲得新的基因,以調(diào)整其遺傳結(jié)構(gòu),保持優(yōu)良性狀。這體現(xiàn)了生物多樣性的( )
A.遺傳多樣性 B.物種多樣性 C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.環(huán)境多樣性
A
【解析】
試題分析: 生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種之間基因組成差別很大,同種生物如野生大豆和美國栽培大豆之間基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫。我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源。如美國科學(xué)家將中國野生大豆與當(dāng)?shù)卮蠖蛊贩N雜交,培育出抗大豆黃萎病的優(yōu)良品種,表明生物遺傳基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫。
考點: ;保護(hù)生物多樣性的內(nèi)容;說明保護(hù)生物多樣性的重要意義。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2015屆江蘇東臺創(chuàng)新學(xué)校初二上期第二次階段測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)作物大豆比野生大豆產(chǎn)量要高得多,但若干年后其抗病性會下降,需要與野生大豆雜交獲得新的基因,以調(diào)整其遺傳結(jié)構(gòu),保持優(yōu)良性狀。這體現(xiàn)了生物多樣性的( )
A.遺傳多樣性 B.物種多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.環(huán)境多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:單選題
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