生物對外界刺激都能做出反應(yīng),草履蟲也一樣能夠趨利避害.某同學做了如下實驗(如圖),在甲、乙兩載玻片上都滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液,用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲.用滴管在甲、乙載玻片的兩個滴液之間輕輕一劃,請回答下列問題:
(1)在此實驗中,主要探究的問題是
食鹽對草履蟲是有害刺激還是有利刺激
食鹽對草履蟲是有害刺激還是有利刺激

(2)用滴管在甲、乙載玻片的兩個滴液之間輕輕一劃,目的是
C
C

A.刺激草履蟲  B.給草履蟲供氧  C.連通兩個液滴  D.殺死草履蟲
(3)用鑷子夾取一點食鹽顆粒,放在乙載玻片右側(cè)的液滴邊緣,可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)的結(jié)論是:①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運動,則說明食鹽對草履蟲是
有利
有利
的刺激;②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運動,則說明食鹽對草履蟲是
有害
有害
刺激③若左、右兩側(cè)液滴中的草履蟲運動趨勢不明顯,則說明食鹽對草履蟲的刺激是
既無利也無害
既無利也無害

(4)甲載玻片在本次實驗中起
對照
對照
作用.
分析:草履蟲雖然只由一個細胞構(gòu)成,但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖等生命活動,并能對外界的刺激的作出反應(yīng).
解答:解:(1)在此實驗中,主要探究的問題是食鹽對草履蟲是有害的刺激,還是有利刺激.草履蟲會躲避它,為有害的刺激;草履蟲會趨向它,為有利刺激.
(2)該實驗的目的是探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害,因此在實驗中要將該物質(zhì)放在培養(yǎng)液的一邊,并連通載玻片上的兩個液滴,通過觀察草履蟲對該物質(zhì)的反應(yīng)(是躲避該物質(zhì)還是趨向該物質(zhì))來判斷該物質(zhì)對草履蟲是有利還是有害.故選C.
(3)觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)的結(jié)論是:①若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運動,則說明食鹽對草履蟲是有利的刺激;②若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運動,則說明食鹽對草履蟲是有害刺激;③若左、右兩側(cè)液滴中的草履蟲運動趨勢不明顯,則說明食鹽對草履蟲的刺激是既無利也無害.
(4)對照和單一變量是實驗常用的兩個原則,甲載玻片在本次實驗中起對照作用.
故答案為:(1)食鹽對草履蟲是有害刺激還是有利刺激;
(2)C
(3)有利;有害;既無利也無害;

(4)對照.
點評:知道反射是指動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界的刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)活動.草履蟲沒有神經(jīng)系統(tǒng),草履蟲逃避食鹽的刺激,是對外界刺激的一種應(yīng)激性.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

回憶我們所做的探究,圖甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象.
(1)在甲、乙載玻片的下方的
甲(←)乙(→)
甲(←)乙(→)
內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向.
(2)該實驗說明生物體(如草履蟲)對外界的刺激能作出一定的
反應(yīng)
反應(yīng)
.這是生物的基本特征.
(3)單細胞生物與人類關(guān)系密切,它們能①形成赤潮;②寄生在人體內(nèi);③凈化水體;④作為魚類的天然餌料.其中對人類有用的是
③④
③④
.(填序號)
(4)在生物圈中,有的生物只有一個細胞,如草履蟲,這類生物被稱為
單細胞生物
單細胞生物
;大多數(shù)生物都是多個細胞構(gòu)成的,這類生物稱為
多細胞生物
多細胞生物

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