【題目】為幫助人們設(shè)計健康的飲食方案，科學(xué)家將食物分為五類，并提倡合理膳食。下圖是我國營養(yǎng)學(xué)家建議居民一日三餐對各類食物的攝取比例，請據(jù)圖回答問題：

（1）我們每天攝取的食物中，Ⅴ所占的比例最大。這是因為_________是人體最重要的供能物質(zhì)。

（2）1913年，俄羅斯“圣虎克”號探險船的船員在航行途中患了一種疾病，他們牙齦腫脹，容易出血。這主要是體內(nèi)缺少了________，圖中___________類食物能夠有效地防治這種病。

（3）Ⅰ類食物的消化主要是在消化道的__________中進行；III類食物的消化主要是在消化道的________和________中進行；Ⅴ類食物消化的起始部位是在消化道的__________中進行，對食物中各種營養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要部位是_________________。

（4）處于生長發(fā)育時期的青少年應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素豐富的食物，圖中較合適的食物是_____________。若攝入不足易引起一些病癥，如地方性甲狀腺腫主要是體內(nèi)缺少含___________的無機鹽。

【答案】 糖類 維生素C Ⅳ 小腸 胃 小腸 口腔 小腸 Ⅱ 碘

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈包括（ ）

A．巖石圈，水圈和大氣圈的全部

B．巖石圈表面，水圈上部，大氣圈底部

C．巖石圈表面，水圈大部，大氣圈底部

D．巖石圈表面，水圈下底，大氣圈全部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈中書寫正確的是（ ）

A. 陽光→草→螞蚱→食蟲鳥→鷹 B. 螞蚱→食蟲鳥→蛇→鷹

C. 草←螞蚱←食蟲鳥←蛇←鷹 D. 草→螞蚱→食蟲鳥→蛇→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈養(yǎng)育著萬物生靈，人和各種生物共同生活在這個大家庭里，它們各自承擔(dān)著不同的角色。下面承擔(dān)分解者角色的是（ ）

①高山上的油松②土壤中的細(xì)菌③朽木上的蘑菇④樹上的麻雀⑤土壤中的蚯蚓

A. ②③④ B. ①②③ C. ③⑤ D. ②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列農(nóng)作物中應(yīng)注意多施鉀肥的一組是：

A. 甘薯 馬鈴薯 B. 番茄 花生 C. 白菜 小麥 D. 菠菜 油菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是縮手發(fā)射的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖A是 集中的地方．

（2）該人被薔薇針刺傷后疼痛的感覺形成于 ，當(dāng)再遇到薔薇時他會格外小心，此類反射類型屬于 ．

（3）若遮擋腦功能正常人的眼睛，用針刺其指尖會立刻縮手，但其不知有針刺和縮手動作發(fā)生，則此人脊髓的 有可能受損．

（4）若某患者只是⑤處受損，用針刺①處，患者會出現(xiàn)的反應(yīng) ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧和眼球的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）學(xué)生看到老師來了馬上安靜，該反射的感受器位于圖乙中的[7]________．反射的途徑是________（用圖甲中的數(shù)字和箭頭表示）

（2）當(dāng)手受到針的刺激后會感到疼痛，痛感形成于________，這說明脊髓有________功能，以后見到針會有意識的躲避，此反射的類型屬于________反射．

（3）青少年近視的原因是圖乙中的[2]_____曲度過大，是物體落在[7]的前方，應(yīng)配戴________加以矯正．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）經(jīng)過①處的氣體交換后，血液成分變化是由________血變成_______ 血。

（2）在心臟的四腔中，與主動脈相連接的是[ ]_______，與上下腔靜脈相連接的是[ ]_________。

（3）某人排出的尿液中含有大量的葡萄糖，說明可能是腎臟的_____________發(fā)生了病變。

（4）某同學(xué)患急性腸炎，在其血常規(guī)化驗單中，明顯變化的項目是_________計數(shù)量。

（5）發(fā)生心血管疾病的主要原因是由于_________ 中有脂肪、膽固醇的物質(zhì)的沉淀，使官腔變窄，管壁硬化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜻蜓的發(fā)育屬于不完全變態(tài)，其發(fā)育過程比完全變態(tài)少了什么時期：

A、卵 B、幼蟲 C、蛹 D、成蟲

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同步練習(xí)冊答案