下圖是美國青年學(xué)者米勒設(shè)計的一個模擬實驗裝置，用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程。請回答下列問題：

（1）A裝置里的氣體相當(dāng)于          ，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有          。正負(fù)電機(jī)接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的           。
（2）B裝置里的液體相當(dāng)于           ，實驗后 可檢驗到其中含有         等有機(jī)小分子物質(zhì)。
（3）此實驗證明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從        生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。

（1）原始大氣 氧氣 閃電    （2）原始海洋 氨基酸     （3）無機(jī)物

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是美國青年學(xué)者米勒設(shè)計的一個模擬實驗裝置，用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程。請回答下列問題：

（1）A裝置里的氣體相當(dāng)于          ，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有           。正負(fù)電機(jī)接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的            。

（2）B裝置里的液體相當(dāng)于           ，實驗后 可檢驗到其中含有          等有機(jī)小分子物質(zhì)。

（3）此實驗證明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從         生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。

 

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖是美國青年學(xué)者米勒設(shè)計的一個模擬實驗裝置，用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程。請回答下列問題：

（1）A裝置里的氣體相當(dāng)于          ，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有          。正負(fù)電機(jī)接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的           。
（2）B裝置里的液體相當(dāng)于           ，實驗后 可檢驗到其中含有         等有機(jī)小分子物質(zhì)。
（3）此實驗證明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從        生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。

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科目：初中生物 來源：2013屆大石橋市八年級下學(xué)期階段檢測生物試卷（解析版） 題型：探究題

下圖是美國青年學(xué)者米勒設(shè)計的一個模擬實驗裝置，用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程。請回答下列問題：

（1）A裝置里的氣體相當(dāng)于           ，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有           。正負(fù)電機(jī)接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界里的            。

（2）B裝置里的液體相當(dāng)于            ，實驗后 可檢驗到其中含有          等有機(jī)小分子物質(zhì)。

（3）此實驗證明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從         生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。

 

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科目：初中生物 來源：專項題 題型：單選題

下圖是用以研究生物起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實驗裝置，下列說法不正確的是
[     ]
A．這一實驗裝置是美國青年學(xué)者米勒設(shè)計的
B．A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含有氧氣。在A處，正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電，是模擬原始地球條件下的閃電
C．B裝置里的液體相當(dāng)于原始海洋，實驗后可檢測到其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)
D．此實驗表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從無機(jī)物生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全不可能的

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