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【題目】如圖所示四種生物，在細胞結構上下不同于其他幾種生物的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：A圖中生物為細菌，B圖中生物為霉菌，C圖中生物為蘑菇，D圖中生物為酵母菌，霉菌、蘑菇、酵母菌都屬于真菌，細胞內有成形的細胞核，細菌與真菌在細胞結構上的最大不同是細菌沒有成形的細胞核．

所以答案是：A

【考點精析】通過靈活運用細菌和真菌，掌握一個細菌也是一個細胞．它和動植物的細胞都不同，主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細胞核．此外，細菌有細胞壁（有些細菌的細胞壁外有莢膜，有些細菌生有鞭毛），卻沒有葉綠體，大多數細菌只能利用現成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物．它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；真菌的細胞內有成形的細胞核；能夠產生孢子，孢子能夠發(fā)育成新的個體；體內沒有葉綠素，營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列左右兩側相關內容匹配起來
A.苔蘚植物 ①貫眾
B.蕨類植物 ②葫蘆蘚
C.裸子植物 ③桃樹
D.被子植物 ④雪松

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】眼的折光系統(tǒng)是一個復雜的光學系統(tǒng)，對進入眼球的光線，具有折射作用的主要結構是

A、晶狀體 B、角膜

C、脈絡膜 D、視網膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】認真觀察圖片，并回答問題．

（注：第（1）（2）小題的選填動物：蜥蜴、金魚、青蛙、麻雀）
（1）圖中的C是 ．
（2）請你把A，B，C，D四種動物按從簡單到復雜、從低等到高等的順序排列： ．
（3）陸地與水域相比，比較干燥、復雜．陸生動物有哪些結構適應這樣的生活環(huán)境：
①體表一般有防止體內水分蒸發(fā)和保存熱能的結構，如：體表被甲、鱗片、羽毛和毛發(fā)等．
②陸地上的動物不受水的浮力，一般都具有支撐身體、運動的器官．
③陸地生活的動物一般都具有能在空氣中呼吸、位于身體內部的各種呼吸器官，比如 ．
④應對多變的陸地生活環(huán)境，它們還普遍具有發(fā)達的 ．
⑤能夠在陸地生活和繁殖，它們的受精方式必須是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國實行計劃生育政策，鼓勵（　　）

A. 早婚 B. 早育 C. 多生 D. 優(yōu)生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再緩緩地蓋上，其目的是（ ）

A．防止水溢出來污染裝片

B．避免實驗材料移動

C．避免蓋玻片下面出現氣泡

D．增強透明度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】果實開花之后，必須完成的兩個重要的生理活動才能形成果實和種子，它們是（ ）
A.開花和傳粉
B.傳粉和受精
C.開花和受精
D.形成精子和卵細胞

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【題目】如圖是人體心臟結構示意圖，據圖回答下列問題：

（1）寫出下列番號代表的結構名稱．2______4______6______7______．

（2）在心臟的1.2.3.4四個腔中，充滿動脈血的心腔有______，血管有______；充滿靜脈血的心腔有______，血管有______．（用圖中數字回答）．

（3）體循環(huán)開始于[]______，將血液通過[]______運往全身各處，下肢的血液經過[]______送入[]______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學為了認識食物腐敗的主要原因，探究食物保鮮的方法，設計了如下實驗裝置，如圖，請分析回答：

（1）本實驗設計了兩組對照實驗，分別是、 ．
（2）利用酒精加熱3只試管至煮沸3～5分鐘，其主要目的是 ．
（3）兩組實驗中，該同學控制的實驗變量分別是、；肉湯首先腐敗的裝置是；保存時間最長的是 ， 原因是 ．
（4）通過該實驗你得出保存食物的方法是 ．

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