【題目】高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育都是從一個(gè)受精卵細(xì)胞開始的，這一點(diǎn)能說明高等動(dòng)物：

A. 起源于水生脊椎動(dòng)物 B. 起源于原始的單細(xì)胞動(dòng)物

C. 起源于原始的無脊椎動(dòng)物 D. 起源于陸生的無脊椎動(dòng)物

【答案】B

【解析】試題分析：受精卵為精子和卵細(xì)胞融合形成的一個(gè)細(xì)胞，該細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞分裂和分化，將來發(fā)育成一個(gè)完整個(gè)體。高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育都是從一個(gè)受精卵細(xì)胞開始的，說明高等動(dòng)物都是由單細(xì)胞生物進(jìn)化來的，都起源于原始的單細(xì)胞生物。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物的生殖方式哪一組屬于無性生殖

①果樹的嫁接

②豌豆的種子繁殖

③雞的卵生

④細(xì)菌的分裂生殖

⑤魚的產(chǎn)卵

A. ①②④ B. ④⑤ C. ① ④ D. ②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春天，成片的桃花盛開，風(fēng)景宜人；夏天和秋天，人們享用各品種的桃子。我們生活在豐富多彩的自然界里，我們一定要愛護(hù)大自然。

（1）一朵桃花完成受精以后，花瓣、雄蕊、花柱等逐漸凋謝，多數(shù)萼片也會(huì)脫落，只剩下繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育成果皮，發(fā)育成種子，發(fā)育成果實(shí)。
（2）桃花發(fā)育成桃的過程中，經(jīng)歷的一個(gè)重要生理過程是：一個(gè)精子與結(jié)合，將來發(fā)育成胚；另一個(gè)精子與結(jié)合，將來發(fā)育成胚乳。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知人的卷發(fā)和直發(fā)是一對(duì)相對(duì)性狀，相關(guān)基因分別用介H虧h表示。為研究這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳特點(diǎn)，興趣小組的同學(xué)廠隨機(jī)抽取若干家庭進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，本調(diào)查過程中采_____________ 方法進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。

（2）由表中數(shù)據(jù)可知，_________是顯性性狀，直發(fā)個(gè)體的基因組成為________________

（3）已知一男性為卷發(fā)，其妻子和女兒均為直發(fā)，則該男性的基因組成為__________；若該夫妻想再生一胎，則再生一個(gè)女兒的幾率為________；若妻子進(jìn)行了燙發(fā)，他們?cè)偕粋�(gè)卷發(fā)兒子的幾率 為____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】天剛亮?xí)r樹林里的二氧化碳濃度較高，這主要與植物的哪項(xiàng)生理作用有關(guān)？（　�。�
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列血管中，流動(dòng)著靜脈血的是（ ）

A. 主動(dòng)脈、上下腔靜脈 B. 肺動(dòng)脈、上下腔靜脈

C. 主動(dòng)脈、肺靜脈 D. 肺動(dòng)脈、肺靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氣孔是葉表皮上一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙，它的作用不包括

A．水分散失的門戶 B．氧氣進(jìn)出的門戶

C．二氧化碳進(jìn)出的門戶 D．無機(jī)鹽進(jìn)出的門戶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鴨子和荔枝的細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜B.細(xì)胞膜、液泡

C.細(xì)胞質(zhì)、葉綠體D.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅心獼猴桃是我們縣常見的水果．一棵茂盛的獼猴桃樹要結(jié)出好吃的獼猴桃，要依次經(jīng)過哪些過程（ ）
A.開花→受精→傳粉→果實(shí)的成熟
B.開花→傳粉→受精→果實(shí)的成熟
C.受精→開花→傳粉→果實(shí)的成熟
D.傳粉→受精→開花→果實(shí)的成熟

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同步練習(xí)冊(cè)答案