對如圖的四種動物按照由低等到高等的順序排列,其中排序正確的一組是


  1. A.
    甲、乙、丙、丁
  2. B.
    甲、丁、乙、丙
  3. C.
    甲、丙、丁、乙
  4. D.
    丁、甲、乙、丙
B
分析:本題考查的動物進化的歷程.本題結(jié)合生物的分類及生物化學(xué)進化論進行記憶.地球上的動物是由無脊椎動物向脊椎動物進化的.
解答:如圖生命樹可見,

地球上最初沒有生命,生命經(jīng)歷了從無到有的發(fā)展過程.產(chǎn)生了最初的生命,地球上最早出現(xiàn)的植物--原始的單細胞藻類植物與最早出現(xiàn)的動物--原始的單細胞動物.從生物進化樹可見,無脊椎動物的進化歷程:原始單細胞動物→原始腔腸動物動物→原始扁形動物動物→原始線形動物動物→原始環(huán)節(jié)動物→原始軟體動物動物→原始節(jié)肢動物動物→原始棘皮動物動物.無脊椎動物在脊椎動物進化的歷程:原始魚類動物→原始兩棲類動物→原始爬行類動物→(鳥類和哺乳類),所以在脊椎動物中,最低等的動物類群是魚類.所以甲、乙、丙、丁中從低等到高等的正確順序是:甲草履蟲、丁蝗蟲、乙魚、丙鳥.
因此按照從低等到高等的順序排列是:甲、丁、乙、丙.
故選:B.
點評:本題考查了生物進化的歷程的一些關(guān)鍵點的知識,屬于中考熱點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?鼓樓區(qū)二模)對如圖的四種動物按照由低等到高等的順序排列,其中排序正確的一組是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

請根據(jù)如圖所示的五種生物回答問題:
(1)圖中植物A所屬的類群是
被子
被子
植物門、被子植物亞門、
單子葉
單子葉
植物綱.
(2)若將C的胸鰭、腹鰭捆綁后放入水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是
游動時,魚體常常側(cè)翻,不能保持平衡
游動時,魚體常常側(cè)翻,不能保持平衡
.你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么?
動作要輕緩,不能對魚造成傷害
動作要輕緩,不能對魚造成傷害

(3)如果由圖中生物組成了一條食物鏈A→E→D,請分析:
①如果過多的捕殺D,產(chǎn)生的后果是
蝗蟲大量繁殖,發(fā)生蝗災(zāi),使農(nóng)作物減產(chǎn)
蝗蟲大量繁殖,發(fā)生蝗災(zāi),使農(nóng)作物減產(chǎn)

②上述分析說明:D作為食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng).可見動物在維持
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
中起重要作用.
(4)將BCDE這四種動物按照由簡單到復(fù)雜的順序排列起來(填寫序號)
BCDE
BCDE

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科目:初中生物 來源:鼓樓區(qū)二模 題型:單選題

對如圖的四種動物按照由低等到高等的順序排列,其中排序正確的一組是( 。
A.甲、乙、丙、丁B.甲、丁、乙、丙
C.甲、丙、丁、乙D.丁、甲、乙、丙
魔方格

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科目:初中生物 來源:2012年江蘇省南京市鼓樓區(qū)中考生物二模試卷(解析版) 題型:選擇題

對如圖的四種動物按照由低等到高等的順序排列,其中排序正確的一組是( )

A.甲、乙、丙、丁
B.甲、丁、乙、丙
C.甲、丙、丁、乙
D.丁、甲、乙、丙

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