【題目】下列圖示中,圖甲內(nèi)①、②、③表示某同學(xué)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的三個(gè)操作步驟;圖乙為該同學(xué)在顯微鏡下觀察臨時(shí)裝片時(shí)看到的一個(gè)視野,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖甲中,①步驟往載玻片上滴加的液體是 ,其目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)和結(jié)構(gòu)。
(2)圖甲中,②步驟往載玻片上滴加的液體是 ,其目的是使細(xì)胞染色。
(3)圖像中①、②、③三個(gè)操作步驟,在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片中的正確排列順序應(yīng)該是 (填序號(hào))。
(4)圖乙中,出現(xiàn)a的原因是圖甲中的 (填序號(hào))步驟操作不當(dāng)引起的。
(5)圖乙中,b處于視野的右下方,現(xiàn)要把它移到視野的正中央,玻片標(biāo)本應(yīng)向 移動(dòng)。
【答案】(1)生理鹽水 (2)碘液(或稀碘液)(3)①→③→②(或①③②) (4)③ (5)右下方
【解析】(1)圖甲中,①步驟往載玻片上滴加的液體是是生理鹽水,這樣和人體內(nèi)的體液濃度相同,可以使細(xì)胞保持正常狀態(tài),便于觀察。
(2)圖甲中,②步驟是染色,所以往裝片上滴加的液體是稀碘液,滴加該液體的目的是使細(xì)胞染上顏色便于觀察。
(3)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序是:擦→滴(生理鹽水)→(漱)刮→涂→蓋→染(碘液﹢吸水紙)。因此,圖像中①、②、③三個(gè)操作步驟,在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片中的正確排列順序應(yīng)該是①→③→②。
(4)若裝片中有氣泡,為避免產(chǎn)生圖中現(xiàn)象,蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾起蓋玻片,讓它的一邊先接觸水滴,再緩緩地蓋上。圖乙中,出現(xiàn)a的原因是圖甲中的③蓋蓋玻片步驟操作不當(dāng)引起的。
(5)在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。圖乙中,b處于視野的右下方,現(xiàn)要把它移到視野的正中央,玻片標(biāo)本應(yīng)向右下方移動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖
(1)在獨(dú)立存在的消化腺中,分泌的消化液中含有多種消化酶的是[ ] _________;分泌的消化液中不含消化酶的是[ ] _________。
(2)對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的結(jié)構(gòu)是[ ] _______。
(3)消化道中只有消化而基本無(wú)吸收功能的是[ ] _________只有吸收而無(wú)消化功能的是[ ]_________,既有消化又有吸收功能的是[ ] _______和[ ] _________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的
A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長(zhǎng)區(qū) D.成熟區(qū)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為模擬隔肌的運(yùn)動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖 表示吸氣狀態(tài),圖 表示呼氣狀態(tài).
(2)圖B狀態(tài)中,膈肌處于 (填“收縮”或“舒張”)狀態(tài).
(3)A、B過(guò)程合起來(lái)表示肺與 進(jìn)行氣體交換的過(guò)程.
(4)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會(huì)直接影響 (填“圖A”或“圖B”)所示生理過(guò)程的進(jìn)行,經(jīng)常這樣會(huì)引起體質(zhì)下降.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“倉(cāng)充鼠雀喜,草盡狐兔愁”直接說(shuō)明了
A.非生物因素對(duì)生物的影響 B.人為因素對(duì)生物的影響
C.生物因素對(duì)生物的影響 D.環(huán)境因素對(duì)生物的影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個(gè)紙盒中,再將20枚白圍棋子放入另一個(gè)紙盒中,然后每次從兩個(gè)紙盒中各摸取一枚圍棋子組合起來(lái),記錄白白、黑白的組合數(shù)量,每次取完記錄后,再將棋子放回去,注意搖勻再取,共記錄10次,得到下表;下圖為某人的體細(xì)胞內(nèi)一對(duì)性染色體(a與b)組成示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
學(xué)生分組模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)記錄表
1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | 6組 | 7組 | 8組 | 9組 | 10組 | 合計(jì) | 百分比 | |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | 52 | 52% |
黑白 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 | 48 | 48% |
(1)根據(jù)上圖可以判斷,該人的性別為 。
(2)假如一個(gè)性狀總是在某家系的男性成員(父親、兒子、孫子等)中出現(xiàn),那么,決定這個(gè)性狀的基因最可能的位置是位于 (填“a”或“b”)染色體上。
p>(3)在模擬實(shí)驗(yàn)中,用白圍棋子表示含a染色體的 和 。(4)從上表數(shù)據(jù)分析可知,人類生男與生女的概率理論上均為 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于昆蟲(chóng)的說(shuō)法不正確的是( )
A.昆蟲(chóng)的翅和足都著生在胸部
B.蜘蛛是昆蟲(chóng),它和蝗蟲(chóng)都是節(jié)肢動(dòng)物
C.身體分為頭、胸、腹三部分
D.是唯一會(huì)飛的無(wú)脊椎動(dòng)物
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