【題目】綠色植物通過(guò)__作用，可以把太陽(yáng)光的光能轉(zhuǎn)化成__能貯存在__中．

【答案】 光合 化學(xué) 有機(jī)物

【解析】綠色植物的光合作用是指綠色植物在細(xì)胞的葉綠體里，利用光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中的過(guò)程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為脊椎動(dòng)物進(jìn)化樹(shù)，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）_____是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)，在地層中出現(xiàn)最早的脊椎動(dòng)物化石是_____化石(填中文名稱），能證明E是由古代爬行動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的是_____化石。

（2）最高等的脊椎動(dòng)物是_____(填中文名稱），其生殖特點(diǎn)是_____。

（3）脊椎動(dòng)物進(jìn)化的總趨勢(shì)是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.一片農(nóng)田
B.一塊草地
C.生物圈
D.一條河中所有的魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為各種微生 物的結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述合理的是（ ）

A.圖中甲、乙、丁是細(xì)胞生物，丙是非細(xì)胞生物；但他們的遺傳物質(zhì)都是DNA

B.圖中四種生物都能利用環(huán)境中現(xiàn)成的有機(jī)物生活，他們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

C.圖中甲、乙、丁三種生物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)：甲細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有染色體，DNA分子獨(dú)立存在

D.圖中甲、乙、丁三種生物都能通過(guò)產(chǎn)生孢子繁殖后代

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子的發(fā)芽率是指__的種子數(shù)占全部__種子數(shù)的百分率；種子發(fā)芽率在__%以上時(shí)，才能播種使用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的概括示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）如圖所示，植物生命起始于A細(xì)胞。如果是有性生殖，則A細(xì)胞是_______；如果是無(wú)性生殖，則A細(xì)胞是_______。

（2）在植物生長(zhǎng)發(fā)育的一生都伴隨著細(xì)胞的分裂、分化、生長(zhǎng)等生命活動(dòng)。細(xì)胞進(jìn)行的一切生命活動(dòng)及發(fā)生的一系列變化，都會(huì)受到遺傳物質(zhì)的控制，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂前進(jìn)行復(fù)制，并通過(guò)______逐代傳遞下去。

（3）現(xiàn)代生物技術(shù)已能將植物的花粉直接培育成新植物體。若F是這種植物的一個(gè)花粉粒， 如A細(xì)胞中的染色體數(shù)為2n，則F細(xì)胞中的染色體是n，由F經(jīng)人工培養(yǎng)發(fā)育成植株H。那么植株H體細(xì)胞的染色體數(shù)量是______。在自然狀態(tài)下，植株H能否繁殖后代______?

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2022年2月，北京和張家口將聯(lián)合舉辦第24屆冬奧會(huì)。冰球是冬奧會(huì)上一種在冰上進(jìn)行的比賽項(xiàng)目，我們國(guó)家有越來(lái)越多的青少年從事此運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）冰球運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練后能準(zhǔn)確判斷球的方向并將球打出，這一過(guò)程屬于______反射。

（2）圖1為完成此過(guò)程的示意圖。

據(jù)圖

①動(dòng)員可以看清快速移動(dòng)的冰球，其原因主要是[1]____的曲度可以調(diào)節(jié)；

②光線經(jīng)調(diào)節(jié)和折射后在[2]____上成像并產(chǎn)生興奮，經(jīng)視神經(jīng)傳導(dǎo)至[3]_____形成視覺(jué)；

③大腦對(duì)信號(hào)進(jìn)行加工處理后發(fā)出指令，最終傳至機(jī)體各處相應(yīng)的[4]_____，共同完成擊球動(dòng)作。

（3）圖2表示運(yùn)動(dòng)員的擊球動(dòng)作，此動(dòng)作依賴于______、骨骼肌和關(guān)節(jié)等結(jié)構(gòu)共同完成。此時(shí)，左臂所示的肌肉狀態(tài)為______。

a.5舒張，6收縮

b.5收縮，6舒張

c.5和6同時(shí)收縮

d.5和6同時(shí)舒張

（4）在進(jìn)行冰球比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員依靠______（填結(jié)構(gòu)名稱）維持身體平衡，完成各種動(dòng)作的快速轉(zhuǎn)換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們平時(shí)吃的“豆芽”菜，主要是由綠豆種子的胚芽發(fā)育而來(lái)的__

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】控制生物性狀的小單位是______，它們大多有規(guī)律地集中在細(xì)胞核內(nèi)的_______上。

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