【題目】如圖是顯微鏡的構造簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)顯微鏡安放好后,接下來要進行________,方法是轉動[③]________,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),從目鏡可以看到________的圓形視野。
(2)使用顯微鏡觀察玻片時,應把玻片標本放在________上,要用________壓住,標本要正對通光孔的中央。然后下降鏡筒時,眼睛應注意看________,使其下降到接近玻片。然后扭動________(填序號),使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。
(3)轉動時,鏡筒升降幅度很小的結構是________(填名稱)。
(4)在觀察過程中,若要使顯微鏡視野中的物像從左上方移至中央,玻片標本應向________方移動。
【答案】對光 反光鏡 白亮 載物臺 壓片夾 物鏡 ⑤ 細準焦螺旋 左上
【解析】
觀圖可知:1是目鏡、2是物鏡、3是反光鏡、4是粗準焦螺旋、4是細準焦螺旋。
(1)顯微鏡安放好后,接下來要進行對光,對光的方法是:轉動粗準焦螺旋,使鏡筒上升;轉動轉換器,使低倍的物鏡對準通光孔;轉動遮光器,用較大光圈;左眼注視物鏡,有眼睜開,轉動③反光鏡,使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi),直到看見白亮的視野。
(2)使用顯微鏡觀察玻片時,應把玻片標本放在載物臺上,要用壓片夾壓住,標本要正對通光孔的中央。然后下降鏡筒時,眼睛應注意看物鏡,使其下降到接近玻片,然后轉動⑤細準焦螺旋,使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。
(3)轉動時,鏡筒升降幅度很小的結構是細準焦螺旋。
(4)我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反。在觀察過程中,若要使顯微鏡視野中的物象從左上方移至中央,玻片標本應向左上方移動。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,正確的是( 。
A. 甲屬于完全變態(tài)
B. 乙屬于不完全變態(tài)
C. 發(fā)育過程都是:卵→幼蟲→蛹→成蟲
D. 都是變態(tài)發(fā)育
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】世界上已知的鳥類有900多種,草原、灌叢、水面、樹林等許多地方都能著到鳥的蹤跡。請結合鳥類知識回答下列問題:
(1)“天高任鳥飛”,鳥類適于飛翔生活的特點是身體呈_____型;前肢成為_____;體表被覆_____。它特有的呼吸方式是_____。
(2)飛行使鳥類擴大了活動范圍,有利于覓食和繁殖后代,圖中[5]是進行____的部位;[1]是____,[6]是____;[1]具有____的作用;[3]能供給胚胎發(fā)育所需要的____和_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖所示為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖,請據(jù)圖回答:
(1)若由該食物網(wǎng)進一步形成生態(tài)系統(tǒng),則圖中還缺少的生物成分__________,其作用是將動植物的遺體、遺物分解成___________。
(2)該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈可表示成__________________。
(3)從生活影響來看:鷹和蛇之間的關系是_______________________________。
(4)請寫出“螳螂捕蟬,黃雀在后”所描述的食物鏈__________________________。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是________,直接以植物為食的消費者是__________ 。
(6)如果大量地捕殺狐,那么鷹的數(shù)量在一定的時期內(nèi)會__________,原因是它的食物將 _________ ,營養(yǎng)物質儲存豐富,繁殖力會 _______________。
(7)從生物間的關系角度來看,蛇和鼠的關系屬于 _____ 關系。
(8)如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質污染了,有毒物質通過食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質最多的生物是 _________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為動物和植物兩種不同類型的細胞模式圖,請分析回答問題。
(1)圖甲是_________細胞的結構示意圖,圖乙是_________細胞的結構示意圖。
(2)動、植物細胞共同點是都具有[C]細胞_________、[D]細胞________和[B]細胞________,在細胞質中都具有[F] ________。
(3)動、植物細胞不同點是人和動物細胞沒有[A]細胞_________、[G] _________和液泡。
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