根據(jù)達爾文提出的自然選擇學(xué)說，下列有關(guān)長頸鹿進化過程的解釋，正確的是
①長頸鹿的祖先有的頸長，有的頸短
②在缺乏青草的環(huán)境中，長頸鹿的頸經(jīng)常使用而長長
③逐代選擇，長頸的變異逐代積累形成長頸鹿
④通過生存斗爭，頸長的個體生存下來，頸短的個體被淘汰
⑤在缺乏青草的環(huán)境中，頸長的長頸鹿容易獲得食物而生存下來，頸短的則生存機會小


  1. A.
    ①→②→③→④
  2. B.
    ②→①→③→④
  3. C.
    ②→③→④→⑤
  4. D.
    ①→⑤→④→③
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

始圖是長勁鹿的進化示意圖．請回答下列問題．

（1）表示通過生存斗爭，適者生存、不適者淘汰的是
A
A
（填字母）圖．
（2）當(dāng)自然環(huán)境惡化時，具有
有利
有利
變異的個體，在
生存競爭
生存競爭
中容易獲得食物生存下來，而具有
不利
不利
變異的個體則容易被淘汰．這是根據(jù)英國著名生物學(xué)家達爾文提出的
自然選擇
自然選擇
學(xué)說進行解釋的．
（3）長勁鹿進化過程示意圖的正確順序是
BCA
BCA
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是長頸鹿的進化示意圖，據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）古代長頸鹿的頸長短屬于
相對
相對
性狀，是通過變異產(chǎn)生的，可以
遺傳
遺傳
給后代．
（2）當(dāng)自然環(huán)境惡化時，具有
有利
有利
變異的個體，在
生存斗爭
生存斗爭
中容易獲得食物生存下來，而具有
不利
不利
變異的個體則容易被淘汰．
（3）以上是根據(jù)英國著名生物學(xué)家達爾文提出的
自然選擇
自然選擇
學(xué)說進行的解釋．

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科目：初中生物 來源：生物教研室 題型：013

根據(jù)達爾文提出的自然選擇學(xué)說，下列有關(guān)長頸鹿進化過程的解釋，正確的是

[　　]

①長頸鹿的祖先有的頸長，有的頸短

②在缺乏青草的環(huán)境中，長頸鹿的頸經(jīng)常使用而長長

③逐代選擇，長頸的變異逐代積累形成長頸鹿

④通過生存斗爭，頸長的個體生存下來，頸短的個體被淘汰

⑤在缺乏青草的環(huán)境中，頸長的長頸鹿容易獲得食物而生存下來，頸短的則生存機會小

A．①→②→③→④
B．②→①→③→④
C．②→③→④→⑤
D．①→⑤→④→③

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科目：初中生物 來源： 題型：013

根據(jù)達爾文提出的自然選擇學(xué)說，下列有關(guān)長頸鹿進化過程的解釋，正確的是

[　　]

①長頸鹿的祖先有的頸長，有的頸短

②在缺乏青草的環(huán)境中，長頸鹿的頸經(jīng)常使用而長長

③逐代選擇，長頸的變異逐代積累形成長頸鹿

④通過生存斗爭，頸長的個體生存下來，頸短的個體被淘汰

⑤在缺乏青草的環(huán)境中，頸長的長頸鹿容易獲得食物而生存下來，頸短的則生存機會小

A．①→②→③→④
B．②→①→③→④
C．②→③→④→⑤
D．①→⑤→④→③

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