【題目】血液為什么被稱為流動(dòng)的組織？

【答案】血液中有大量的血細(xì)胞，這些血細(xì)胞與血漿共同構(gòu)成血液，完成物質(zhì)運(yùn)輸?shù)裙δ埽虼耍菏且环N組織，屬于結(jié)締組織.血液可以流動(dòng)，因此稱做”流動(dòng)的組織”.
【解析】 血從血液的組成上出發(fā)來(lái)解該題，血液中有大量的血細(xì)胞，這些血細(xì)胞與血漿共同構(gòu)成血液，完成物質(zhì)運(yùn)輸?shù)裙δ�，因此，血液是一種組織，屬于結(jié)締組織.血液可以流動(dòng)，因此稱做”流動(dòng)的組織”.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了血液的組成和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握血液由血漿和血細(xì)胞組成；血液的功能：運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖。

（1）血液由_____和血細(xì)胞組成，血液不僅具有_____作用，而且還具有防御和保護(hù)作用。

（2）人的成熟的紅細(xì)胞中_____（填“有”或“無(wú)”）細(xì)胞核，白細(xì)胞中_____（填“有”或“無(wú)”）細(xì)胞核。

（3）血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)，紅細(xì)胞中的氧氣與_____分離，進(jìn)入組織細(xì)胞，最終在細(xì)胞的_____中被利用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白細(xì)胞細(xì)胞核，比紅細(xì)胞 ， 但數(shù)量少。當(dāng)病菌侵入人體內(nèi)時(shí)，能穿過(guò)毛細(xì)血管，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍、吞噬。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯽魚的體形是梭形，有利于（ ）

A. 漂浮 B. 避敵 C. 游泳 D. 升降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是形成人體不同結(jié)構(gòu)層次的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖對(duì)下列小題作出判斷：

（1）圖中①②③過(guò)程表示細(xì)胞分裂，該過(guò)程中細(xì)胞核先分裂，然后細(xì)胞質(zhì)一分為二。______

（2）過(guò)程④表示細(xì)胞的分化，細(xì)胞形態(tài)和功能發(fā)生改變的同時(shí)遺傳物質(zhì)也發(fā)生改變。______

（3）過(guò)程④產(chǎn)生的幾種組織中，與植物保護(hù)組織作用類似的是上皮組織。______

（4）圖中A表示的結(jié)構(gòu)層次是器官，它是由幾種組織構(gòu)成的。______

（5）在一個(gè)健康的人體中，絕大部分的細(xì)胞一直處于分裂狀態(tài)。______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是家鴿體內(nèi)部分結(jié)構(gòu)分布示意圖，圖中3所示的結(jié)構(gòu)名稱是（ ）

A. 氣管B. 氣囊C. 肺D. 肺泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究了“饅頭在口腔中的變化”，其操作過(guò)程如下表所示，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置為什么要放入37°C溫水中處理？____。

（2）上述實(shí)驗(yàn)中，只模擬了牙的咀嚼和舌的攪拌的是____號(hào)試管。

（3）通過(guò)1號(hào)和2號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以證明___的作用。1號(hào)試管的現(xiàn)象是___。

（4）研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“溫度對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，又設(shè)置了4號(hào)試管放在0℃的水中，請(qǐng)你判斷4號(hào)試管滴加碘液后的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)現(xiàn)象是___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)由__________ 和___________組成。前者對(duì)吸入的氣體有__________、__________、__________的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，按要求填空．

（1）寫出圖中所示結(jié)構(gòu)的名稱．A_____ B_____ 它們的作用是_____。

（2） E所示結(jié)構(gòu)的名稱_____,作用是_____。

（3）細(xì)菌沒(méi)有成形的_____，屬于_____生物；

（4）人們利用_____制造味精．

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