【題目】如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:

(1)表示植物細(xì)胞的是圖(填“甲”或“乙”).
(2)動(dòng)、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.【B】是 , 其中有許多與細(xì)胞生命活動(dòng)有關(guān)的微細(xì)結(jié)構(gòu),例如與細(xì)胞作用有關(guān)的線粒體,與植物光合作用有關(guān)的等.
(3)圖甲中,位于細(xì)胞的最外面,起保護(hù)和支持細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是【E】 , 含細(xì)胞液的水泡似的結(jié)構(gòu)是【A】

【答案】
(1)甲
(2)細(xì)胞質(zhì);呼吸;葉綠體
(3)細(xì)胞壁;液泡
【解析】解:(1)由植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知:A是液泡,B是細(xì)胞質(zhì),C是細(xì)胞核,D是細(xì)胞膜,E是細(xì)胞壁.甲圖與乙圖相比,相同點(diǎn)是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體,不同點(diǎn)是甲圖還具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,乙圖沒有.細(xì)胞壁、葉綠體和液泡是植物細(xì)胞所特有的,因此,甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖.(2)B細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有線粒體和葉綠體.葉綠體和線粒體分別是進(jìn)行光合作用和呼吸作用的能量轉(zhuǎn)換器,植物的綠色部分含有葉綠體,是綠色植物所特有的,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能.葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中.植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都含有線粒體,線粒體將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來供給細(xì)胞生命活動(dòng)的需要.為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量.(3)圖中的A是細(xì)胞壁,起保護(hù)和支持作用;F是液泡,里面含有細(xì)胞液.
所以答案是:(1)甲;(2)細(xì)胞質(zhì);呼吸;葉綠體;(3)細(xì)胞壁;液泡.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解植物細(xì)胞(植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡),還要掌握動(dòng)物細(xì)胞(動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài))的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某次親子鑒定實(shí)驗(yàn)中,已知父親血型為A型,將其血清滴在載玻片上,再將兒子的血滴在父親

的血清中,結(jié)果發(fā)生凝集。那么兒子的血型可能是

A.B型或AB型 B.A型或O型 C.A型或AB型 D.B型或O型

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物叫“兵兵”,它的原型是中華鱘。中華鱘身體呈紡錘型,頭尖吻長,用鰓呼吸,最引人注目的特征是身上被覆五縱行大而硬的骨鱗。根據(jù)以上描述,判斷中華鱘屬于( 。

A.魚類B.兩棲類C.爬行類D.哺乳類

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】許多食品在制作過程中要利用到細(xì)菌或真菌。下列食品的制作利用到細(xì)菌的是

A.泡菜 B.豆豉 C.腐乳 D.醬油

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲是同學(xué)們熟悉的昆蟲,下列有關(guān)蝗蟲的敘述不正確的是

A.身體分為頭、 胸、 腹三部分 B.在分類上屬于節(jié)肢動(dòng)物

C.具有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的外骨骼 D.發(fā)育過程屬于完全變態(tài)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】洋蔥被稱為“蔬菜皇后”,其營養(yǎng)成分豐富,對癌癥,心血管疾病等有預(yù)防作用,如圖所示洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)及部分生理過程,其中說法錯(cuò)誤的是( 。

A.幼根的生長主要依賴于a區(qū)和b區(qū)
B.c區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行①過程,所以c區(qū)屬于分生組織
C.②表示分化過程,它使細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,各自具有了不同的功能,從而形成組織
D.a區(qū)表皮細(xì)胞形成根毛,擴(kuò)大吸收面積

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的模式圖,下列描述錯(cuò)誤的是( 。

A.a模擬呼氣過程,b模擬吸氣過程
B.氣球模擬肺,橡皮膜模擬膈
C.a過程膈肌收縮,b過程膈肌舒張
D.完成a過程時(shí)肋間肌舒張,b過程時(shí)肋間肌收縮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)對圖所示生物進(jìn)行了觀察和記錄,其中錯(cuò)誤的是(  )

A.1是苔蘚植物,植株矮小,有根、莖、葉
B.2是蕨類植物,葉片的下表面有孢子囊
C.3是單細(xì)胞藻類,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體
D.4是裸子植物,種子外面無果皮包被

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,①~⑥表示生理過程或物質(zhì),請據(jù)圖回答下列問題.

(1)①②表示肺泡與血液之間的氣體交換,①所指的氣體名稱是 . ③表示 過程.
(2)經(jīng)過血液與組織細(xì)胞的氣體交換后,血液的變化是 . 當(dāng)人的某部位有炎癥時(shí),血液里 含量會(huì)增高.
(3)某病人尿樣檢查顯示,他的尿液中尿蛋白含量明顯偏高,可能是這位病人泌尿系統(tǒng)中腎的發(fā)生病變.
(4)人體通過和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié),使人體成為一個(gè)協(xié)調(diào)、統(tǒng)一的整體.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案