【題目】在進(jìn)化上，始祖鳥(niǎo)化石的發(fā)現(xiàn)，從古生物學(xué)的角度證明了（ ）
A.爬行類起源于兩棲類
B.鳥(niǎo)類起源于古代爬行類
C.哺乳類起源于鳥(niǎo)類
D.鳥(niǎo)類起源于兩棲類

【答案】B
【解析】解：化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代和復(fù)雜的變化而形成的．1860年，在德國(guó)巴伐利亞省的石灰?guī)r層中，發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)始祖鳥(niǎo)化石．始祖鳥(niǎo)的身體大小如烏鴉，它保留了爬行類的許多特征，例如嘴里有牙齒，而不是形成現(xiàn)代鳥(niǎo)類那樣的角質(zhì)喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鳥(niǎo)又具有鳥(niǎo)類的一些特征，如已經(jīng)具有羽毛，在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥(niǎo)類特征或過(guò)渡特征，如它的第三掌骨已經(jīng)與腕骨愈合，總之，它的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相似之處，又和鳥(niǎo)類有相同之處，根據(jù)以上特征，科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥(niǎo)是由古代爬行類進(jìn)化到鳥(niǎo)類的一個(gè)過(guò)渡類型，鳥(niǎo)類起源于古代的爬行類．
故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)是（ ）

A. 維生素 B. 水 C. 蛋白質(zhì) D. 糖類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列俗語(yǔ)說(shuō)明生物遺傳現(xiàn)象的是（ ）
A.千里之堤，潰于蟻穴
B.種瓜得瓜，種豆得豆
C.一豬生九仔，連母十個(gè)樣
D.橘生淮南則為橘，生淮北則為枳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行下表實(shí)驗(yàn)。

試管編號(hào)

1

2

3

4

饅頭碎

屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

碎屑適量

唾液有無(wú)

2 mL唾液

A

2 mL唾液

2 mL唾液

是否攪拌

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

充分?jǐn)嚢?/span>

不攪拌

�！�

37 ℃水浴保溫10 min

加入碘液

2滴

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭中的淀粉有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入__________。

(2)若選用1號(hào)和3號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是___________。

(3)若選用1號(hào)和4號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),提出的問(wèn)題是_________________?

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是1號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是____________________________________。

(5)為什么放在37 ℃水浴中?_________________________________。

(6)有的同學(xué)還想進(jìn)一步探究溫度對(duì)唾液消化饅頭的影響,再設(shè)置5號(hào)試管,5號(hào)試管放入的物質(zhì)應(yīng)和1號(hào)相同,并且5號(hào)試管應(yīng)放在__________________ ℃水浴保溫10 min。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列既能用肺呼吸又能用皮膚輔助呼吸的動(dòng)物是（ ）
A.海蟄
B.螞蝗
C.水蚤
D.青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的各種行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）
A.小鳥(niǎo)喂魚
B.母雞孵卵
C.小狗算算術(shù)
D.麻雀筑巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放置等量的棉花、再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在如下設(shè)置條件下培養(yǎng)，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

組別

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

甲

干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中

種子不萌發(fā)

乙

濕潤(rùn)的棉花，置于25℃的櫥柜中

種子萌發(fā)

丙

濕潤(rùn)的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）

種子不萌發(fā)

丁

棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥柜中

種子不萌發(fā)

試分析回答：

（1）乙裝置在實(shí)驗(yàn)中起___________作用。

（2）要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用__________裝置。

（3）乙組的種子中，有2粒種子沒(méi)有萌發(fā)，可能的原因是____________________

（4）每組只用一粒種子可以嗎？_______為什么？___________________________。

（5）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出：種子萌發(fā)的環(huán)境條件是_________________________、___________________________和______________________________。

（6）在掰玉米果穗時(shí)，發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是：_________________，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用________________方法來(lái)彌補(bǔ)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于抗體的敘述不正確的是（　　）
A.在體內(nèi)存留的時(shí)間有長(zhǎng)有短
B.能破壞和排斥所有的病原體
C.是一種特殊的蛋白質(zhì)
D.是在抗原的刺激下產(chǎn)生的

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