如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過程是
傳粉
傳粉

(2)圖中的[4]是由[2]中的
胚珠
胚珠
發(fā)育來的.[4]作為生殖器官,它最重要的結(jié)構(gòu)是

(3)圖中[5]所示的生理過程是種子的萌發(fā),需要的環(huán)境條件是:適宜的溫度、
一定的水分
一定的水分
、和充足的空氣.種子萌發(fā)時(shí)消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自
子葉
子葉
分析:此題屬于讀圖分析題,綜合考查了花的結(jié)構(gòu)傳粉和受精,以及種子和果實(shí)的形成、種子萌發(fā)的條件等知識(shí)點(diǎn).據(jù)此解答.
解答:解:一朵完整花的結(jié)構(gòu):花藥(內(nèi)有花粉)、花絲、花瓣(組成花冠)、萼片(組成花萼)、柱頭、花柱、花柄、子房(將來發(fā)育成果實(shí))花托,花藥和花絲合稱雄蕊,柱頭、花柱和子房合稱雌蕊.植物開花后,成熟的花藥自動(dòng)裂開,花粉從花藥里散發(fā)出來,通過一定的方式,落到雌蕊的柱頭上,再經(jīng)過受精過程,子房逐漸膨大,子房壁發(fā)育成果皮,子房中的胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚,最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí).
(1)圖中表示花粉從[1]雄花的花藥中散落到[2]雌花的雌蕊柱頭上表示的生理過程是(異花)傳粉.
(2)我們可以看出圖中的[4]是種子由[2]中的胚珠發(fā)育而來;種子的胚由胚芽、胚軸、培根、子葉四部分組成,胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉,胚根發(fā)育成新植物體的根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位,因此胚是新植物的幼體,是種子的主要結(jié)構(gòu).
(3)種子萌發(fā)的條件包括外界條件和內(nèi)部條件:種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分.因?yàn)橹挥羞@三個(gè)條件同時(shí)具備時(shí),種子內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)才能轉(zhuǎn)變成溶于水的物質(zhì)被種子萌發(fā)時(shí)利用.南瓜屬于雙子葉植物,其種子是由胚和種皮組成的,而胚是由胚根、胚軸、胚芽和子葉組成的,營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里.在種子萌發(fā)時(shí),儲(chǔ)存在子葉里的營養(yǎng)物質(zhì)將供給胚芽、胚軸和胚根發(fā)育.
故答案為:
(1)傳粉;
(2)胚珠;胚
 (3)一定的水分 子葉;
點(diǎn)評:本題考查到植物的一生,同學(xué)們可借助植物的一生為軸線將有關(guān)開花、傳粉、結(jié)果、萌發(fā)、芽、莖等知識(shí)聯(lián)系在一起.種子萌發(fā)的條件是考查的重點(diǎn),多以實(shí)驗(yàn)題的形式出現(xiàn).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖判斷下列描述中錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?德州)如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過程是
傳粉
傳粉

(2)圖中的[4]是由[2]中的
胚珠
胚珠
發(fā)育來的.
(3)在圖中[5]所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自
子葉
子葉

(4)南瓜果實(shí)圓盤形由顯性基因(D)控制,球形由隱性基因(d)控制.若圖中[3]為圓盤形的南瓜,則它的基因組成可能是
DD或Dd
DD或Dd

(5)請你當(dāng)一次農(nóng)業(yè)技術(shù)員,菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做
嫁接
嫁接

(6)萊農(nóng)常常對大棚內(nèi)的土栽蔬菜使用有機(jī)肥,不但培育了
“綠色蔬菜”,而且大棚內(nèi)的CO2濃度也大大增加.CO2濃度提高的主要原因是
土壤中的微生物分解有機(jī)物時(shí)能夠產(chǎn)生大量的CO2
土壤中的微生物分解有機(jī)物時(shí)能夠產(chǎn)生大量的CO2

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?高淳縣二模)如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過程是
(異花)傳粉
(異花)傳粉

(2)新南瓜植株的幼體是由[2]中的
受精卵
受精卵
發(fā)育而來.
(3)圖中[5]所示的種子萌發(fā)過程中,消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于南瓜種子中的
子葉
子葉

(4)南瓜和下列
D
D
(填字母)植物的親緣關(guān)系最近.
A.海帶      B.桫欏         C.水杉       D.珙桐.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過程是
傳粉
傳粉

(2)圖中的[4]是由[2]中的
胚珠
胚珠
發(fā)育來的.
(3)在圖中[5]所示的生理過程中,所消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自
子葉
子葉

(4)菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做
嫁接
嫁接

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是南瓜的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中從1到2表示的生理過程是
傳粉
傳粉
.該過程若在自然狀態(tài)下不足,常常會(huì)引起子粒空癟,此時(shí)可以采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
的方法來幫助其完成該過程.
(2)圖中3的是由2中的
子房
子房
發(fā)育來的,圖中4的是由2中的
胚珠
胚珠
發(fā)育來的.
(3)在圖中所示的生理過程中,消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自
子葉
子葉

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