我們通過(guò)學(xué)習(xí)知道綠色植物在光合作用過(guò)程中吸收________，放出________． 綠色植物制造的氧氣，是地球大氣中氧氣的根本來(lái)源．地球上各種生物在進(jìn)行生命活動(dòng)的過(guò)程中，通過(guò)________作用將有機(jī)物分解，釋放出的二氧化碳進(jìn)入大氣．同時(shí)細(xì)菌等各種微生物也通過(guò)________作用將動(dòng)植物的尸體及腐爛物質(zhì)分解，釋放出的二氧化碳進(jìn)入大氣．
二氧化碳 氧氣 呼吸 分解
分析：本題考查的是綠色植物和細(xì)菌、真菌在生物圈中的作用，綠色植物是綠色的能量轉(zhuǎn)化器．細(xì)菌和真菌能促進(jìn)生物圈中的碳循環(huán)．
解答：下表為植物光合作用和呼吸作用的關(guān)系： 區(qū)別聯(lián)系場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量光合作用葉綠體二氧化碳和水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互對(duì)立
相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量由上表可以看出光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣進(jìn)入大氣．呼吸作用是指有機(jī)物在氧的參與下，被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量，釋放出的二氧化碳進(jìn)入大氣．同時(shí)土壤中的細(xì)菌和真菌等微生物專門(mén)靠分解動(dòng)植物的尸體、糞便為生，它們將動(dòng)植物的尸體、糞便中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等，歸還到大氣中，被綠色植物再利用來(lái)制造有機(jī)物．
故答案為：二氧化碳；氧氣；呼吸；分解
點(diǎn)評(píng)：綠色植物和細(xì)菌、真菌在生物圈中的作用，多以識(shí)圖題或是綜合題的形式出現(xiàn)，難度一般．
科目：初中生物
來(lái)源：2005-2006學(xué)年陜西省寶雞市渭濱區(qū)七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：填空題
（1）生物學(xué)是自然科學(xué)中的一門(mén)基礎(chǔ)科學(xué)，它的研究?jī)?nèi)容包括生物的形態(tài)、生理、分類、結(jié)構(gòu)、A、B、C、D等．
（2）我們通過(guò)學(xué)習(xí)應(yīng)該知道，生物和非生物不同：它們都是E，是有生命的，生命表現(xiàn)在F、G、H、I等幾個(gè)方面．
（3）生物的生存空間統(tǒng)稱為環(huán)境，環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理、分布的因素稱為J，它又區(qū)分為K和L．
（4）用實(shí)驗(yàn)法探究生物問(wèn)題一般需要七個(gè)步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、M、N設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、O、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、P．
（5）細(xì)胞分裂使細(xì)胞的Q增多，細(xì)胞分化使細(xì)胞的R增多．多細(xì)胞生物體能夠由小長(zhǎng)大的主要原因是S，成年人的體細(xì)胞數(shù)大約是新生兒的T倍．
（6）植物體在生活過(guò)程中需要的水是通過(guò)U吸收的，又是通過(guò)V散失的；植物體在生活過(guò)程中用到的二氧化碳和氧氣是通過(guò)W吸收通過(guò)X散失的．
（7）1989年，鄧小平同志為Y工程題名“綠色長(zhǎng)城”．
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