【題目】將載玻片上寫的英文字母P放在顯微鏡下觀察，這時(shí)看見的物像應(yīng)是 （ ）
A.P
B.q
C.b
D.d

【答案】D
【解析】顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒。做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖象了。將字母“p”寫好，旋轉(zhuǎn)180°后得到的是字母“d”

故答案為：D

在顯微鏡中成的像是放大的倒像，如果發(fā)現(xiàn)物像位于視野的右上方，它實(shí)際上位于玻片標(biāo)本的左下方，所以要移到中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)．因此我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個(gè)方向，就向哪個(gè)方向移動(dòng)，才能移到視野中央，看到的圖形.同理 ：我們只要把看到的圖形倒過來就是原圖形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚翅是用鯊魚的鰭制成的。最近我國許多餐飲企業(yè)倡議“拒絕魚翅”，從生物學(xué)的角度看，“拒絕魚翅”的主要原因是（ ）
A.價(jià)格太高，節(jié)約成本
B.維持海洋生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C.最近發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上有假魚翅
D.響應(yīng)國家勤儉節(jié)約的號(hào)召

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡的方法步驟、、和清潔收鏡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在科學(xué)探究一般過程的六個(gè)環(huán)節(jié)中，探究成功的關(guān)鍵是（ ）
A.制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃
B.提出有研究?jī)r(jià)值的問題
C.應(yīng)作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)
D.購買所需要的材料用具

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏初，露天種植的黃瓜紛紛上市，鮮嫩的黃瓜深得市民喜愛．黃瓜頂端的小黃花是（ ）
A.花序
B.雄花
C.雌花
D.兩性花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)、維持細(xì)胞正常形態(tài)的是( )
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞壁
D.細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一中字母表示植物不同的生理活動(dòng)，圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：

（1）圖一中氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過圖二葉片結(jié)構(gòu)上的（____）_____進(jìn)出植物體的。它由一對(duì)半月形的_____圍成的空隙組成。

（2）植物體從土壤中吸收的水，絕大部分通過圖一中的過程（____）_____散失掉了；該生理過程促進(jìn)了生物圈的______。

（3）若使圖三中的植物于晴天的凌晨置于室外，并進(jìn)行24小時(shí)的某氣體含量測(cè)定，得出該氣體含量的變化曲線（如圖三），該氣體是_____。

（4）植物細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來自于圖一中的過程（____）_____所釋放的能量。

（5）圖一中C過程表示光合作用，該過程對(duì)于生物圈的意義重大，可以維持生物圈中的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識(shí)圖填空題：根據(jù)“關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖”分析回答問題：

（1）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)?/span>[__]_____中有少量的滑液和[__]_____的表面光滑，能減少骨與骨之間的摩擦。

（2）圖中[①]和[②]合稱_____。

（3）關(guān)節(jié)很牢固是因?yàn)?/span>[__]_____把相鄰的兩骨包繞起來，其內(nèi)外還有許多韌帶起加固作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)渦蟲的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.三角形的前端有黑色的眼點(diǎn)
B.身體呈兩側(cè)對(duì)稱
C.消化后的食物殘?jiān)鼜目谂懦?/span>
D.渦蟲營寄生生活

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同步練習(xí)冊(cè)答案