【題目】綠色開花植物的結(jié)構(gòu)由微觀到宏觀依次是（ ）

A. 細(xì)胞→器官→組織→植物體

B. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體

C. 植物體→器官→組織→細(xì)胞

D. 細(xì)胞→組織→器官→植物體

【答案】D

【解析】植物體的生長(zhǎng)發(fā)育也是從受精卵開始的。受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體。所以植物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。下圖是濱城區(qū)某一生態(tài)農(nóng)場(chǎng)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中，（不考慮人的因素）最基本、最關(guān)鍵的成分是圖中的________，若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)增加的成分是________。

（2）沼氣池中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________，它們能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，促進(jìn)________。

（3）能量沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是________的，以“農(nóng)作物→�！恕边@條食物鏈為例，如果消耗農(nóng)作物100千焦的能量，人最多能增加________千焦能量。

（4）該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，生物種類少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，________能力較弱。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，其中 A、B、C、D 代表相關(guān)物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖 1 圖2 回答。

（1）圖 1 中①是指氣體進(jìn)出肺的通道，叫做________。我們平常吃飯時(shí)不能大聲說(shuō)笑，是因?yàn)槌赃M(jìn)的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過(guò)一個(gè)共同的器官: ________。

（2）圖 2 為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖，圖中③為_______，其壁僅由 _____扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成的，其外包繞著豐富的 __________，是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位。

（3）物質(zhì) A 主要被人體的_______吸收后，經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸給全身的組織細(xì)胞．物質(zhì) B 進(jìn)入血液后與________中的 ______結(jié)合，運(yùn)送到全身各處。

（4）物質(zhì) AB 進(jìn)入組織細(xì)胞后，主要在細(xì)胞的 ______ 進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生物質(zhì) C_________

并釋放________， 為生命活動(dòng)提供動(dòng)力及維持正常的體溫。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，而且要帶土移栽，這是為了（ ）

A. 減少水分散失 B. 減少幼根和根毛折斷

C. 防止?fàn)I養(yǎng)流失 D. 防止植物不適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”這句詩(shī)描寫了桃花的開放主要受哪種環(huán)境因素的影響（ ）

A. 陽(yáng)光 B. 水 C. 土壤 D. 溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼，運(yùn)動(dòng)器官是足，下列符合上述特征的動(dòng)物類群是（　　）

A. 腔腸動(dòng)物 B. 軟體動(dòng)物 C. 線形動(dòng)物 D. 節(jié)肢動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物界中最大的類群是

Ａ．軟體動(dòng)物 Ｂ．節(jié)肢動(dòng)物 Ｃ．線形動(dòng)物 Ｄ．腔腸動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為受精的過(guò)程以及胚胎發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）請(qǐng)寫出以下字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱或生理過(guò)程的名稱： A．____________ E．____________ F．____________ G．____________

（2）人的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)[C]___________開始的，該結(jié)構(gòu)是在輸卵管中形成的。

（3）睪丸和卵巢除了能產(chǎn)生A和B，還能分泌________，該物質(zhì)可使男女在青春期出現(xiàn)各自特有的征象，即第二性征。

（4）E的發(fā)育場(chǎng)所是母體的________，通過(guò)________和母體進(jìn)行物質(zhì)交換。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)與運(yùn)動(dòng)方式相適應(yīng)的敘述中，正確的是（　�。�

A. 蝸牛靠粘液滑行 B. 青蛙靠鰭游泳

C. 蝸�？孔闩佬� D. 水�？坑|手爬行

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同步練習(xí)冊(cè)答案