【題目】如圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)標(biāo)出下列數(shù)字對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱1_____,2_____,3_____,4_____,5_____。

(2)結(jié)構(gòu)1和結(jié)構(gòu)2統(tǒng)稱為_____,結(jié)構(gòu)3、結(jié)構(gòu)4和結(jié)構(gòu)5統(tǒng)稱為_____。

(3)花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過(guò)程,_____,其方式一般有兩種類型,分別是__________。

(4)花粉落到柱頭上后,在柱頭上黏液的刺激下開(kāi)始萌發(fā),長(zhǎng)出_____,其穿過(guò)花柱,進(jìn)入子房的胚珠中,胚珠里面的_____與來(lái)自花粉管中的精子結(jié)合,形成受精卵的過(guò)程稱為_____;受精完成后,花瓣、柱頭及花柱等都完成了“歷史使命”,紛紛凋落,其中子房繼續(xù)發(fā)育成_____,胚珠發(fā)育成_____,胚珠里面的受精卵發(fā)育成_____。

【答案】花藥 花絲 子房 柱頭 花柱 雄蕊 雌蕊 傳粉 自花傳粉 異花傳粉 花粉管 卵細(xì)胞 受精 果實(shí) 種子

【解析】

一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分,雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系,它們是花的主要結(jié)構(gòu)。傳粉是成熟花粉從雄蕊花藥中散出后,通過(guò)一定方式傳送到雌蕊柱頭上的過(guò)程。在自然條件下,傳粉包括自花傳粉和異花傳粉兩種形式。花經(jīng)過(guò)傳粉和受精以后,子房發(fā)育為果實(shí),子房壁發(fā)育為果皮,胚珠發(fā)育為種子,珠被發(fā)育為種皮,受精卵發(fā)育為胚,受精極核發(fā)育為胚乳。

(1)一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分,雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系,它們是花的主要結(jié)構(gòu)。因此,圖中1是花藥、2是花絲、3子房、4是柱頭、5是花柱。

(2)雄蕊包括1花藥和2花絲,花藥中含有花粉;雌蕊包括4柱頭、5花柱、3子房,子房?jī)?nèi)有胚珠,雄蕊和雌蕊是花的主要部分。

(3)花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉。其方式一般有兩種類型,分別是自花傳粉和異花傳粉,一朵花的花粉落到同一朵花的柱頭上的過(guò)程就是自花傳粉,一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的過(guò)程,就是異花傳粉。

(4)一朵花經(jīng)過(guò)傳粉、受精后,柱頭、花柱等結(jié)構(gòu)都逐漸凋落,只有子房繼續(xù)發(fā)育,具體發(fā)育情況為:

因此,花粉落到柱頭上后,在柱頭上黏液的刺激下開(kāi)始萌發(fā),長(zhǎng)出花粉管,其穿過(guò)花柱,進(jìn)入子房的胚珠中,胚珠里面的卵細(xì)胞與來(lái)自花粉管中的精子結(jié)合,形成受精卵的過(guò)程稱為受精;受精完成后,花瓣、柱頭及花柱等都完成了“歷史使命”,紛紛凋落,其中子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子,胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括________________兩部分。

(2) [②]是________,神經(jīng)纖維是由[①]________和[③]________以及外面套著的髓鞘共同組成的。

(3)與其他動(dòng)物細(xì)胞相比,神經(jīng)元在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是________

(4)在腦和脊髓的灰質(zhì)里面,功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體匯集在一起,調(diào)節(jié)人體某項(xiàng)生理功能的部位,叫作_____

A.中樞神經(jīng)B.神經(jīng)中樞C.神經(jīng)節(jié)D.神經(jīng)纖維

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在顯微鏡的視野內(nèi)有一污點(diǎn),下列哪項(xiàng)不能確定判斷其位置( )
A.轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡
B.轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡
C.移動(dòng)裝片
D.轉(zhuǎn)換物鏡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱:①_____,④_____

(2)花粉從⑤_____中散放而落到雌蕊柱頭上的過(guò)程,叫做_____

(3)此桃花受精后,_____(填序號(hào))將發(fā)育成果實(shí),_____(填序號(hào))將發(fā)育成種子。(填序號(hào))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料,回答問(wèn)題。

霍亂是一種由霍亂弧菌所引起的急性腹瀉疾病,表現(xiàn)為突然而無(wú)痛的水瀉,常伴嘔吐,能在數(shù)小時(shí)內(nèi)造成腹瀉脫水甚至死亡。

最初,所有人都認(rèn)為該疾病是由空氣傳播。但約翰·斯諾醫(yī)生并不這么認(rèn)為,他認(rèn)為如果是空氣傳播,那么第一癥狀應(yīng)該出現(xiàn)在呼吸道或肺部。而大多數(shù)患者的第一癥狀是惡心嘔吐,即消化道出現(xiàn)問(wèn)題。他由此判斷霍亂肯定是在飲食被污染的食物或水之后被感染的,但他需要證據(jù)。

1854年,霍亂來(lái)勢(shì)洶洶席卷英國(guó)。其中布勞德大街(Broad Street)的疫情最為兇險(xiǎn)。在10天之內(nèi)就死去了500多人。為了追查疫情,斯諾醫(yī)生在一張地圖上,統(tǒng)計(jì)每戶病亡人數(shù),每死亡一人就在他們居住的地址上進(jìn)行標(biāo)注,形成點(diǎn)地圖,如下圖所示。

斯諾醫(yī)生發(fā)現(xiàn):幾乎所有的死亡案例都發(fā)生在布勞德大街水泵附近,只有10名死亡案例除外。而這其中的5個(gè)家屬表明,他們一直使用布勞德大街水泵;有3戶死亡家屬確認(rèn),病亡的孩子所在學(xué)校就在布勞德大街水泵附近。查詢結(jié)果表明,除了飲用布勞德大街水泵的居民外,倫敦其他地方并沒(méi)有明顯爆發(fā)霍亂。因此當(dāng)局下令拆除了布勞德大街水泵的手柄,居民不能再?gòu)乃弥腥∷魜y得到了很好的抑制。斯諾醫(yī)生又提出了其它預(yù)防措施,如建議將水先煮沸再使用、清洗骯臟的衣被、提倡供水公司使用過(guò)濾設(shè)施等,使霍亂的蔓延程度逐漸減小。

現(xiàn)在,在倫敦黃金廣場(chǎng)附近的布勞維克街(布勞德街水泵原址)上豎有一個(gè)水泵,這個(gè)水泵被拆除了手柄,水泵旁還有一塊介紹約翰·斯諾研究霍亂的紀(jì)念碑,來(lái)紀(jì)念這個(gè)特別的事件。

(1)根據(jù)以上資料提供的信息,霍亂的病原體是______________

(2)斯諾醫(yī)生認(rèn)為霍亂肯定是在飲食被污染的食物或水之后被感染的,而不是空氣傳播,他的依據(jù)是:____________________________。

(3)斯諾醫(yī)生建議將水先煮沸再使用、清洗骯臟的衣被,屬于傳染病預(yù)防措施中的______________。

(4)現(xiàn)在,霍亂這種傳染病已經(jīng)不再是威脅人類的殺手,因?yàn)榭梢詫⒔?jīng)過(guò)物理、化學(xué)等方法處理后的霍亂弧菌制作成疫苗,注入到健康的人體中,使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的______________,增強(qiáng)對(duì)該傳染病的______________(特異性/非特異性)免疫能力。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體生命活動(dòng)所需能量主要來(lái)自于( )

A. 蛋白質(zhì) B. 糖類 C. 脂肪 D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為菜豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的結(jié)果示意圖,分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中,胚的組成包括_____(選填甲圖中的序號(hào)),在適宜的環(huán)境條件下,其將發(fā)育成圖乙的植株,在此過(guò)程中,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自圖甲中的[_____]。

(2)種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[③]_____。

(3)結(jié)構(gòu)[⑧]主要吸收水分和無(wú)機(jī)鹽,它是由圖甲中的[_____]發(fā)育而來(lái)的,吸收來(lái)的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)結(jié)構(gòu)[⑦]中的_____向上運(yùn)輸。

(4)綠色植物體內(nèi)水分散失的“門戶”是結(jié)構(gòu)[⑥]中葉片上的_____

(5)結(jié)構(gòu)[⑥]能進(jìn)行_____作用,此過(guò)程能制造出有機(jī)物,同時(shí)吸收大氣中的_____,釋放氧氣,對(duì)維持生物圈中的_____平衡起重要作用。

(6)圖甲所示的種子能吸入氧氣分解_____,為其萌發(fā)提供能量。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究“溶液濃度大小對(duì)植物吸水的影響”實(shí)驗(yàn).取兩個(gè)大小相同的蘿卜,各從其頂端向下挖一個(gè)大小一樣的洞.在圖1中蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水,在圖2中蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水.過(guò)一段時(shí)間后,觀察現(xiàn)象.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 圖1中蘿卜會(huì)變軟

B. 圖2中蘿卜洞里的水會(huì)變多

C. 細(xì)胞內(nèi)溶液濃度大于外界溶液濃度時(shí),細(xì)胞吸水

D. 對(duì)栽培作物施肥時(shí),要注意“薄肥勤施”

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為肺泡內(nèi)氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)肺泡周圍包繞著豐富的[ ](填數(shù)字序號(hào))_________ 。

(2)當(dāng)血液流經(jīng)②時(shí),血液中的_________擴(kuò)散到肺泡內(nèi),該過(guò)程在圖中的代號(hào)為____________,而肺泡內(nèi)______擴(kuò)散到血液中,該過(guò)程在圖中的代號(hào)為______

(3)上述過(guò)程中,氣體要經(jīng)過(guò)______

A.一層上皮細(xì)胞 B.二層上皮細(xì)胞

C. 三層神經(jīng)細(xì)胞 D.四層肌肉細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案